Psicologia Del Desarrollo

El psicoanálisis es una práctica terapéutica basada en el tratamiento de los pacientes que padecían enfermedades mentales.Fué creada por el neurólogo vienés Sigmund Freud[->0] alrededor de 1896[->1]. El fundamento de la teoria psicoanalítica se basa en los impulsos y las motivaciones internas(, muchos de ellos irracionales) y el inconscinte.
Se considera un antecedente clave para el nacimientodel psicoanálisis que Freud llegase a ser alumno de Jean Martin Charcot[->2] en París[->3] . Freud se familiarizaría así con las investigaciones sobre la histeria, las cuales mostraban que mediante la hipnosis[->4] se podían inducir, suprimir e intercambiar toda clase de síntomas presentes en los cuadros histéricos. Las histéricas que eran sometidas a tal experiencia no recordaban lo sucedido. Yade vuelta a Viena y en colaboración con Joseph Breuer[->5] aplicó el método descubierto por este, que más tarde modificaría hasta dar forma al psicoanálisis.
el psicoanalisis abarca tres ambitos del conocimiento:
-investigación: consiste en descubrir el significado inconsciente de las palabras,acciones,imágenes mentales,fantasias de un individuo.
-tratamiento terapeutico: esta basado en lasasociaciones libres de cada paciente y se caracteriza por la interpretación controlada de la resistencia del paciente,de la a con el terapeuta y el deseo
-método: tredesistematización de datos aportados por la investigación y el tratamiento.

SIGMUND FREUD: TEORIA PSICOSEXUAL
Freud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad, a medida que los niñosdesarrollan conflictos entre sus impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones de la sociedad. Según Freud, estos conflictos se presentan en etapas invariables del desarrollo psicosexual.Las diferentes etapas son;
-ELLO : es el más primitivo,nacemos con él.Se basa en satisfacer las necesidades mas básicas.Es el primer sistema de motivación y acción.Es irracional eincontrolado y se basa en el principio del PLACER.
-YO : segundo sistema de motivación y acción consciente,adaptación al mundo exterior.Se caracteriza por el control y la represión y se basa en el pricipio de REALIDAD.Este reprime al ello.
-SUPERYO : tercer sistema de motivación y acción.tiene una formación tardia con unos procesos de identificación y control interno.Se basa en el principioMORAL.Mantiene el equilibrio entre el ello y el yo.
TEORIA EVOLUTIVA:
Para freud el psicoanalisis se divide en distintas etapas,caracterizadas por:zona erogena,objeto de satisfaccion.organizacion de la personalidad y los conflictos especificos.
Freud sostuvo que en cada etapala satisfaccion sexual se relaciona cn las pricipales necesidades y desafios que surgen del desarrollo.Ante ellos el YO buscamecanismos de defensa:FIJACION y REGRESION.
ETAPA ORAL (del nacimiento a los 12 ó 18 meses)
La principal fuente de placer del bebé se orienta hacia las actividades de la boca, como chupar y comer.aquellos que reciben demsiada satisfaccion oral pueden convertirse en personas muy optimistas y extremadamente dependientes y otros en la satisfaccion de sus necesidades.las personas que sufren unaregresion a esta etapa tienen comportamientos tipicos como fumar,comerse las uñas,chuparse el dedo...
ETAPA ANAL (de los 12 ó 18 meses a los 3 años)
La retención y expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de gratificación es la región anal.si durante esta etapa los padres son demasiado estrictos el niño puede quedar fijado en ella,en un futuro estas personas podrian ser desordenadas ydestructivas.Otros niños reaccionan reteniendo las heces y el dia de mañana tenderan a ser obstinados,tacaños y muy ordenados.La actividad mas importante de esta etapa es el entrenamiento para el control de esfínteres.
ETAPA FÁLICA (de los 3 a los 6 años)
La zona de gratificación se desplaza hacia la región genital. Época del "romance familiar", el complejo de Edipo en los niños(poseer a la...