psicologia del desarrollo

SOUTHERN CHRISTIAN UNIVERSITY INTERNACIONA FLORIDA.
EN CONVENIO CON
LA UNIVERSIDAD CRISTIANA DEL SUR COSTA RICA
PROGRAMAS INTERNACIONALES
EDUCACIÓN ON LINE
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
CARRERA: PSICOLOGÍA
4toTÉRMINO


Informe

Autora:
Rosa, Adjunta
Facilitador: Prof. Ruth Díaz


Punto Fijo, Abril 2013
La biogénesis
El término biogénesis es un concepto quepermite designar a aquella teoría según la cual todo ser vivo procede de otro ser vivo Ejemplo, una araña pone huevos, lo cual produce más arañas. Un segundo significado fue dado por el sacerdote Jesuita, científico y filósofo francés Pierre Teilhard de Chardin para significar de por sí el origen de la vida. Biogénesis simula de una forma visual los procesos involucrados en la evolución de losorganismos unicelulares en la naturaleza. Intenta ser una aproximación didáctica a las ideas de mutación o evolución y también se puede disfrutar como entretenimiento. Pretende servir como soporte para mostrar algunos hechos biológicos básicos.
Para el instituto biogénesis de nutrición orto molecular define la biogénesis como la procedencia de los seres vivos, Doctrina que establece que losseres vivos proceden de otros seres vivos. También lo define como la teoría del origen de la vida o de los seres vivientes; teoría según la cual todo ser vivo procede de otro ser vivo; la teoría de la biogénesis se opone a la teoría de la generación espontánea. La ciencia médica lo define como Teoría que sostiene que un ser vivo solo puede proceder de otro ser vivo. También se da este nombre alestudio del origen de la vida y de los seres vivos.

Controversias y teorías
En el mismo siglo XVII, otro médico y biólogo llamado Francisco Redí, realizo varios experimentos sobre la generación espontánea y planteó su desacuerdo con esta teoría. Redí llevó a cabo un experimento para poder comprobar que la hipótesis de la generación espontánea no es cierta. Su experimento consistió en colocarcuatro frascos que contenían carne, algunas serpientes, peces y anguilas y los selló completamente. También colocó cuatro frascos más que contenían los mismos a elementos, pero esta vez los dejó abiertos. Después de unos días los frascos abiertos presentaron gusanos y otros organismos mientras que los frascos sellados permanecieron intactos y sin la presencia de formas vivientes. Redí concluyóque la vida sólo puede surgir de una vida preexistente y esta teoría se le conoce como "biogénesis". A pesar del experimento de Redí, la teoría de la generación espontánea no fue derrotada, ya que esta hipótesis se había creído cierta durante mucho tiempo y no era fácil dejarla de lado tan rápidamente. El biólogo holandés, Antón van Leeuwenhoek, perfecciona, pocos años después del experimento deRedi, un microscopio simple y con él examina varias sustancias en la cuales encuentra organismos vivientes muy pequeños y que no se conocía de su existencia anteriormente. Este hecho dio nuevas esperanzas a la teoría de la generación espontánea. Leeuwenhoek no se dedicó a buscar soluciones ni a apoyar uno u otra teoría, él sólo dio a conocer sus observaciones y dejó los experimentos a otros. En 1745,John Needham, realiza un experimento, en el cual calentó varias sustancias que contenían pequeñas partículas de alimentos, los selló y volvió a calentar y luego de unos días observó formas vivientes. Este experimento sirvió para reafirmar la teoría de la generación espontánea. Sin embargo, años más tarde, Lazzaro Spallanzani, llevó a cabo otro experimento que consistió en llenar varios envasescon jugos vegetales, los cuales selló y calentó hasta que hirvieran por una hora. Luego de esto no se observaron formas vivientes, resultado que cuestionó el experimento de Needham, pero no lo derrotó, ya que éste expuso que Spallanzani había destruido el principio activo de las sustancias, por lo que su experimento no tenía validez. Para el año 1860, el francés, Luis Pasteur se interesó en este...