Psicologia del desarrollo

Documento de Reflexión Final (máximo dos folios por una cara cada uno). El estudiante deberá
incluir los siguientes aspectos:
(i) identificar los dos estilos educativos utilizados en cada uno delos cinco cortos
(ii) analizar en cada corto las consecuencias que cada tipo de estilo educativo tiene en el hijo, elaborando
una conclusión final basada en una comparativa de cada pareja desituaciones.
(iii) realizar una breve reflexión sobre las implicaciones que esta práctica le ha aportado a su futuro
profesional como trabajador social.
1. Estilos educativos
Corto I – Autoritario –Democrático
Corto II – Autoritario – Democrático
Corto III – Permisivo – Democrático
Corto IV – Indiferente - -Democrático
Corto V – Autoritario – Democrático
2. Análisis y conclusión
Corto I.Consecuencias:
 Autoritario: Vergüenza de los progenitores, impotencia, baja autoestima, inseguridad.
 Democrático: Adquisición del sentido del respeto, aprendizaje de la toma de decisiones, respeto
alas normas, alta autoestima.
Conclusión:
En el estilo democrático, la niña no tiene miedo a hablar con su madre porque sabe que va a ser
escuchada, sin gritos ni enfados y acepta el castigo porquesabe que no ha respetado las normas. Sin
embargo en el autoritario, la niña se siente frustrada porque no puede explicarse y tampoco recibe
explicación de su castigo, llegando a sentir inseguridad eninfelicidad.
Corto II. Consecuencias
 Autoritario: Rebeldia por impotencia, actitud de huida, sumisión, baja autoestima.
 Democrático: Autoestima y responsabilidad, respeto por las normas.Conclusión:
En el estilo autoritario, el padre impone sus normas sin lugar a explicación, no hay
comunicación ni están de acuerdo los progenitores dando lugar a una discusión delante del niño,
hay unabaja afectividad y alto control. En el otro caso hay dialogo y consenso para que el niño
comprenda la situación, con alto afecto, prefieren razonar y explicar mas que imponer, aunque
pongan...