PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Actividad de la unidad I
Realización de un diario de doble entrada donde resalte lo siguiente:
a Evolución del desarrollo humano.
b Influencias para que una persona sea distinta a las demás.

Diario de doble entrada de Elena Rosario Núñez.
Actividad sobre la evolución desarrollo humano y las influencias para que una persona sea diferente a las demás
1.Ficha bibliográfica
Ignasi Navarro Soria,Neli Pérez. Psicología del Desarrollo Humano: del nacimiento a la vejez. Edit. Editorial Club Universitario. San Vicente (Alicante)
www.ecu.fm.
Resumen completo de lectura sobre la psicología del desarrollo.
La psicología del desarrollo, también conocida como psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que se producen en relación con la edad delindividuo.
Pero no podemos dejar de lado lo que es el desarrollo humano, este hace referencia a los cambios de comportamiento provocados por el entorno y a su vez, determinados por una sociedad.
Estos pueden ser de dos tipos:
cuantitativos, es la cantidad de respuestas que emite un sujeto.
Cualitativos, es cuando se produce un cambio en la forma de respuesta que el sujeto muestra.

Existen tresámbitos del desarrollo que se dividen de la siguiente forma: biofísico (cuerpo), este se encarga de estudiar el desarrollo físico motor, sensorial y contextual que afecta al crecimiento, desarrollo y maduración del sujeto.
Cognitivo (mente), este se encarga de estudiar el desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales así como aquellos que influyen en proceso de aprender hablar,escribir, leer, desarrollar la memoria, etc.
Socio afectivo (espíritu), se encarga de estudiar la capacidad de sentir y expresar emociones, relacionarse con los demás y en general todos los aspectos del ambiente que estimulan el desarrollo socioemocional del individuo.
Estos tres ámbitos son fundamentales para el entendimiento del ser humano en cada una de sus etapas evolutivas.
La comprensión de losintereses y necesidades de un niño implica una adecuada compresión de su desarrollo motor, su curiosidad y su temperamento, así como otros aspectos derivados del los tres ámbitos descritos.
De manera similar entender a los adolescentes requiere estudiar los cambios físicos que convierten al cuerpo de un niño o una niña en el de un adulto, el desarrollo intelectual y los cambios físicos queimpulsan el interés por el otro sexo, así como, los modelos de amistad y relación emocional que conducen a las relaciones de la adultez.

Podría decirse que la psicología del desarrollo se centra en la conducta humana asociada a cambios progresivos y temporalizados.
Son dos las características que nos permiten diferenciar la psicología del desarrollo de otras disciplinas psicológicas estas son:
1-De carácter normativo, es decir, que los procesos de los que se ocupa la psicología del desarrollo son aplicables a todos los hombres o a un gran grupo, mientras que, por el contrario, los fenómenos idiosincrásicos estudiados por otras disciplinas son propios de determinados individuos, sin que puedan ser generalizables a toda la población.
2- Los cambios de los que se ocupa la psicología deldesarrollo guardan relación con la edad, aspecto que habitualmente no se tiene en cuenta en otras disciplinas psicológicas. El estudio del desarrollo humano se presenta como una ciencia y por lo tanto, sigue reglas objetivas de la evidencia científica. Como sus temas apuntan a la vida y al crecimiento humano también, se incluyen las implicaciones y las aplicaciones personales. Este interjuego entre loobjetivo y lo subjetivo, lo individual y lo universal, lo joven y lo viejo el pasado, presente y futuro convierte a la ciencia del desarrollo en un estudio dinámico, interactivo y hasta transformador.



Opinión sobre el contenido general

La psicología del desarrollo es la encargada de los procesos evolutivos del ser humano, se encarga tanto del proceso psicológico como del proceso...