psicologia del envejecimiento

Klaus F. Riegel
Con una perspectiva histórica dialéctica, Klaus F. riegel (19251977) se refirió a la psico-logía del envejecimiento como integradora deldesarrollo en su totalidad. Planteó que la historia de la psicología del desarrollo hace parte de la historia de la psicología del envejecimiento, puesto que diversas investigaciones longitudinales centradas en el envejecimiento y que incluyenla vejez dan cuenta de la vida entera. Y al aludir a psicología del desarrollo y del envejecimiento, riegel destacó siempre la necesidad de considerar los contextos históricos y socioculturales, así como las influencias de ideologías económicas y políticas, de las cuales dicha psicología no escapa (riegel, 1972a, 1972b, 1976a, 1976b; riegel, riegel, & Meyer, 1967)
afirmaba riegel (1976a, 1976b)que los estudios transversales o a corto plazo (sobre rasgos y habilidades, conflictos y contradicciones), deben complementarse con investigaciones de tipo longitudinal mixto, que, con un enfoque dialéctico, se orienten a conocer cambios a corto y a largo plazo, considerando, a la vez, las trayectorias vitales individuales y la historia de las sociedades (riegel & Meacham, 1976a, 1976b; VaniJzendoorn, Goossens, & Van Der Veer, 1984).


Bernice L. Neugartenl
a psicóloga estadounidense Bernice l
. Neugarten (1916-2001) es, sin duda, una de las autoras más representativas de la psicología del transcurso vital. Neugarten centró su interés investigativo en la vida adulta y la vejez, subrayando la importancia de la historia previa y de los contextos sociales diferenciales. apropósito,planteaba la necesidad de preguntarse: “¿cómo influyen los cambios sociales sobre las vidas de las personas mayores?” sin dejar de indagar, al mismo tiempo: “¿de qué forma la presencia cada vez mayor de personas viejas afecta a la sociedad en general?”(Neugarten, 1996/1999, p. 32).la irrelevancia de la edad fue uno de los aspectos más tenidos en cuenta por Neugarten, quien planteó que las políticaspúblicas deben centrarse en necesidades y realidades cambian
tes, más que en edades cronológicas. Se preguntaba Neugarten si las políticas relacionadas con el desarrollo eran coherentes con el espíritu cambiante de los tiempos y, afirmaba que “la necesidad sin edad debe anteponerse a la edad sin necesidad” (Neugarten, 1996/1999, p. 380).No menos importantes fueron sus planteamientos con respecto a lagerontología, teniendo en cuenta que el envejecimiento comienza con el nacimiento y se da durante toda la vida, que el transcurso vital es indivisible, que la edad
que se define como vejezse basa en parámetros

Hans Thomae
Hans Thomae (1915-2001), considerado por Paul Baltes (2002) como el más destacado y respetado representante de la psicología del transcurso vital (lifespan psychology),durante el siglo xx en
alemania, conceptualizó el estudio psicológico del desarrollo humano como “psicología del desarrollo del ciclo vital”. Se refirió a esta como: “el estudio del cambio en el contexto de los ciclos individuales de vida” y definió su interés en este campo e, incluso, su propio transcurso vital, como caracterizados por una “curio
sidad persistente acerca de las vidashumanas”(Thomae, 2002, pp. 285 y 290).en efecto, Thomae, investigador permanente del desarrollo-envejecimiento y coautor del estudio longitudinal de Bonn sobre el envejecimiento (1964-1983), planteó en relación con la psicología del ciclo vital y con el proceso de envejecimiento, las siguientes premisas: su carácter diferencial, multidimensional, multirrelacional, dependiente de muy diversas influencias, entrelas cuales destacó los contextos vitales, la histo
ria educacional, el funcionamiento cognoscitivo, las percepciones acerca de la propia vida y sus perspectivas (Thomae, 1976, 1979


Ursula Lehr
Ursula lehr, psicóloga alemana, quien fuera, con Thomae, coautora de algunas investigaciones y publicaciones, enfatiza la influencia de factores sociales, históricos, políticos, económicos,...