Psicologia Del Inconciente

Los procesos afectivos
Toda conducta supone distintas dimensiones que se condicionan mutuamente. Una corresponde a los aspectos afectivos y la otra a las distintas formas de conocimiento, o sea los aspectos cognitivos, ambos son procesos desarrollados en un determinado contexto histórico social.
los aspectos afectivos también se denominan energéticos ya que proporcionan la potencia necesariapara poner en funcionamiento la conducta. los aspectos cognitivas también son llamados como estructurales ya que se refieren a las relaciones entre el mundo interno(organismo) y el mundo externo (medio ambiente).
no hay acuerdo para definir lo que se entiende por afectividad, optamos por decir que es el conjunto de emociones, sentimientos, que se experimentan interiormente ante sucesos opensamientos que acaecen durante la vida.
LA PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA
Hasta el siglo 18 la psicología había centrado su estudio en la conciencia. Sigmund Freud hizo un aporte fundamental que fue la INCONCIENCIA.
Estableció que allí se encuentran las verdaderas razones que determinan nuestra conducta.
SIGMUND FREUD
Nació en República Checa en 1856 y murió en Londres en 1939. Se recibió de médico alos 25 años y se dedicó a la investigación del sistema nervioso. Practicó la hipnosis para la cura de enfermedades nerviosas. Publicó su primera obra " Estudios sobre la histeria", donde expuso por primera vez la idea el inconsciente.
Las teorías de Freud fueron rechazadas durante largo tiempo por la comunidad científica.
¿ QUE ES EL INSCONSCIENTE?
El inconsciente es algo psíquico, no estáen un lugar anatómico determinado. Se llega a su conocimiento a través de distintas manifestaciones como los sueños, los actos fallidos, chistes o por los síntomas neuróticos.
Freud sostenía que por un mecanismo de REPRESIÓN, nos olvidamos de lo que nos hace mal o no nos gusta.
EL FUNCIONAMIENTO DEL INCONSCIENTE
En el inconsciente no funciona el tiempo y el espacio de la vida real.
Tienesus propias leyes:
1) Atemporalidad: coexisten los deseos infantiles con los adultos. Se mezclan los tiempos.
2) Ausencia de contradicción: Los deseos y sentimientos contradictorios pueden existir al mismo tiempo sin ser conflictivo.
3) Predomina el principio del PLACER: No hay censura, no hay límite en la búsqueda del deseo.
4) Proceso PRIMARIO: El deseo puede tener transformaciones enforma permanente. Por ejemplo si alguien me gana en una discusión, sueño que hablo en un discurso y convenzo a todos.

COMO SE LLEGA A CONOCER EL INCONSCIENTE
El inconsciente se llega a conocer a través de:
1) Sueños : pueden ser placenteros o cargados de angustia. En el sueño se distingue el contenido manifiesto que es lo que uno sueña y el latente que es lo que significa el sueño.
2) Losactos fallidos: Son los olvidos de nombres o palabras, equivocaciones al leer, escribir, hablar o hacer algo. Surgen involuntariamente.
3) Síntomas neuróticos: señalan algún desajuste entre el deseo de hacer algo y la posibilidad de hacerlo.
LA EVOLUCIÓN PSICOSEXUAL
Para Freud la sexualidad es una pulsión que no se dirige a un fin determinado. La pulsión es el estímulo que genera una conducta .Lasexualidad varía a lo largo de la vida de una persona.
La líbido es el placer que se genera en determinadas conductas.
La evolución psicosexual tiene varias etapas:
1)Etapa oral : 0-18 meses. Zona erógena: la boca. El chupeteo.
2) Etapa anal: hasta los 3 años. Zona erógena el ano. Actividad del intestino.
3) Etapa fálica: 3 a 5 años- Zona erógena: pene en el varón y clítoris en la niña.4) Período de latencia: de la niñez a la adolescencia. Zona erógena: dormida por un tiempo.
5) Etapa genital: etapa adultez. Atracción por el sexo opuesto.
EL COMPLEJO DE EDIPO
Es un mecanismo psicológico que sucede alrededor de los 5 años.
El niño toma a sus padres y especialmente a uno de ellos como objeto de sus deseos erógenos. El varón se enamora de la madre y la mujer del padre...