psicologia del niño


1) CUAL HA SIDO LA EVOLUCIÓN DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL ?
RESPUESTA: 
El desarrollo humano es el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad, el estudio científico del desarrollo humano comenzó con los estudios de la niñez durante el siglo XIX . La adolescencia no se considero una frase separada del desarrollo hasta el siglo XX cuando también inicio el interésidentifico por el envejecimiento. a medida que los investigadores se interesaron por seguir el desarrollo a lo largo de la edad adulta, el desarrollo del ciclo vital se convirtió en un campo de estudio. 

 
2) QUE ESTUDIAN LOS CIENTÍFICOS DEL DESARROLLO ?
los científicos del desarrollo se interesan en dos tipos de cambio del desarrollo: cuantitativo y cualitativo. El cambio cuantitativo es uncambio en el numero o cantidad, como el crecimiento de la estatura, peso, vocabulario, conducta agresiva o frecuencia de la comunicación. El cambio cualitativo es un cambio en el tipo, estructura u organización.   este es marcado por la emergencia de nuevos fenómenos que no pueden anticiparse con facilidad sobre la base del funcionamiento anterior, como el cambio de un embrión a un bebe, o de unniño no verbal a uno que entiende las palabras y que establece comunicación oral. 
Los científicos del desarrollo también se interesan por comprender la estabilidad, o constancia, subyacente a la personalidad y la conducta.

3) CUALES SON LAS METAS DEL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL DESARROLLO HUMANO ?
A medida que el campo de desarrollo humano se convirtió en una disciplina científica, sus metasevolucionaron para incluir la descripción, explicación predican, y modificación de la conducta. Esas cuatro metas operar juntas, como podemos advertir al considerar el desarrollo del lenguaje.

4) QUE INFLUENCIAS HACEN DIFERENTES A UNA PERSONA DE OTRA?

Existen tres aspectos que desarrollamos a lo largo de la vida que hacen diferente a una persona de la otra, estos dominio son 

1. DesarrolloFisico, 2.Desarrollo Cognoscitivo
3. Desarrollo Psicosocial.
5 RTA/ los principios del desarrollo humano del ciclo vital son 6 que son:
a) El desarrollo dura toda la vida
b) El desarrollo involucra ganancias y perdidas
c) Las influencias relativas de la biología y la cultura cambian a lo largo del ciclo de la vida
d) El desarrollo involucra un distribución cambiante de recursos
e) Esdesarrollo es modificable
f) El desarrollo es influido por el contexto histórico y cultural
6 CUALES SON LOS PERIODOS DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL HUMANO?
Periodo prenatal: Desde el momento de la concepción hasta el nacimiento.
Periodo primera infancia: Desde el nacimiento a los 3 años
Periodo de la niñez temprana o preescolar: De los 3 años a los 6
Periodo de la niñez intermedia o escolar:De los a los 12 años
Periodo de la adolescencia: De los 12 a los 18 años
Periodo de la juventud: Delos 20 a los 35 años
Periodo de la madurez: De los 35 a los 50 años
Periodo de la adultez: De los 50 a los 60 años
Periodo de la vejez o tercera edad: De los 65 en adelante.

Periodo prenatal
Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepción y el nacimiento, el tiempo enque el organismo humano crece de una célula a miles de millones de células.
Periodo primera infancia.
La infancia que se extiende hasta este periodo, es una etapa de cambios increíbles en el que se desarrollan la capacidad y la coordinación motora del niño, así como sus capacidades sensoriales y lenguaje, aprenden a expresar sentimientos y emociones básicas y desarrolla cierta independencia ysentido de sí mismo.
Periodo de la niñez temprana o preescolar.
Durante los años preescolares los niños continúan su rápido crecimiento físico, cognoscitivo y lingüístico, ahora pueden cuidarse mejor, empiezan a desarrollar un auto concepto así como la identidad.
Periodo de la niñez intermedia o escolar
Durante la niñez intermedia, los niños hacen avances notables en su habilidad para la...