Psicologia del niño

Psicología del niño: Jean Piaget y B. Inhelder. Ediciones Morata 1978

Desarrollo: Los factores del desarrollo mental.

a) El autor sostiene que el desarrollo mental del niño aparece como unasucesión de tres grandes construcciones:
Primera, la construcción de los esquemas senso-motores.
Segunda, la construcción de las relaciones semióticas, de pensamiento y de las conexionesinterindividuales.
Tercera, desde el nivel de once-doce años la construcción del pensamiento formal naciente.

Estos obedecen a los siguientes criterios

1- Su orden de sucesión es constante,aunque las edades promedio pueden variar de un individuo a otro, según sus grados de inteligencias, o de un ambiente social u otro. El desarrollo de los estadios puede dar lugar a retrasos oaceleraciones, pero el orden de sucesión persiste constante en los ámbitos (operaciones, etc.) en que puede hablarse.
2- Cada estadio se caracteriza por una estructura de conjunto, en funcion de la cualpueden explicarse las principales reacciones particulares. No puede bastarnos una referencia a éstas, ni limitarnos a invocar el predominio de tal o cual carácter (como en el caso de Freud o deWalton).
3- Esas estructuras de conjunto son integrativas y no sustituyen unas a otras.

Las considera estructuras de conjunto porque cada unas de las mismas resulta de la precedente, integrándolacomo estructura subordinada y prepara la siguiente, integrándose antes o después en ella.

b) Las consideraciones que realiza el autor es que la existencia de tal desarrollo y la direcciónintegradora suscitan el gran problema de comprender su mecanismo. Ese problema prolonga el que se plantean los embriólogos cuando se preguntan en que medida la organización ontogénica resulta de unapreformación o de una epigénesis y cuales son sus procesos de orden causal.

c) Los factores que Piaget considera fundamentales para el desarrollo intelectual son:
1- el crecimiento orgánico y...