Psicologia Del Sueño

Universidad Alas Peruanas
Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
Escuela Académica Profesional de Obstetricia

Tema:
Trastornos del sueño en la niñez
Trastornos del control esfinteriano en la niñez

Docente:
Lic. Rossana Bevilacqua Mendivil

Ciclo: III
Turno: mañana
Año:

Dedicatoria
Este trabajo va dedicado a nuestros grandes motores que sonnuestros padres que día a día nos brindan todo su apoyo y también a nuestra profesora que nos instruye y nos brinda conocimiento cada día.

I. Caratula---------------------------------------------------------------1
II. Dedicatoria-----------------------------------------------------------2
III. Índice------------------------------------------------------------------3
IV.Introducción---------------------------------------------------------4

Los seres humanos experimenten a menudo alucinaciones y quebrantos psicológicos graves si se mantienen despiertos durante largos periodos de tiempo. Por otra parte, hay que tener en cuenta que el hombre invierte la tercera parte de su vida durmiendo. La actividad rítmica es una característica fundamental de la vida, que se demuestra entodos los niveles de organización. Probablemente el ritmo más manifiesto del ser humano sea el de la alternancia sueño-vigilia. Una de las finalidades conocidas del sueño es la de permitir a través del reposo del cuerpo la restauración de las funciones vitales y energéticas. El sueño constituye una serie de procesos activos y no es una mera desconexión fisiológica pasiva de la vigilia. Laevolución del sueño se caracteriza por pasar de ser polifásico a monofásico. El niño comienza durmiendo de 5 a 6 periodos al día cada uno de ellos compuesto de 3 a 4 horas de sueño.
Hasta Hace poco se consideraba que los trastornos del sueño y de vigilia constituían un problema sobre todo para los sectores de más edad de nuestra población. Fue a partir de los años 80 cuando una serie de investigadoressugirieron la alta prevalencia de estos trastornos en la población americana. Sin embargo el dato más revelador fue que estos pacientes manifestaron que el origen de su problema se remataba a cuando tenían 10 o menos años. Inmediatamente surgió la idea de que si sería posible prevenir el desarrollo de muchas de las alteraciones mas crónicas del sueño en adultos mediante una mejor evaluación ytratamiento dirigido a este objetivo en los más jóvenes. Hoy en día no tan solo se reconoce la importancia de la intervención temprana de estos trastornos, sino que se considera esencial su tratamiento a fin de reducir la considerable difusión social y escolar que puede ocasionar en los niños y adolescentes que lo padecen.

1.1. CLASIFICACIÓN
La Clasificación Internacional de los Trastornos delSueño Revisada proporciona un esquema homogéneo para la clasificación de los trastornos del sueño en el niño y el adulto. Es preciso conocer que los trastornos del sueño en el niño son diferentes a los del adulto en frecuencia, causas y consecuencias:
• Los patrones y necesidades del sueño cambian evolutivamente y hay que tener en cuenta variaciones interindividuales y culturales.
• Lostrastornos más frecuentes hacen referencia al hábito del sueño.
• Hay factores causales y del tratamiento que dependen de los padres y no del niño.
• Los efectos de la falta o mala calidad del sueño tienen repercusiones sobre el desarrollo cognitivo y físico del niño.
• Las apneas del SAOS son menos perceptibles que en el adulto, con mayor frecuencia son hipopneas y pueden no acompañarse deronquido. Su causa y tratamiento difieren de los del adulto.
• La irritabilidad e hiperactividad son síntomas más frecuentes de la deprivación de sueño que la somnolencia.
• El tratamiento es eficaz en la mayoría de los trastornos del sueño en el niño.

1.2. DIAGNÓSTICO

La herramienta más útil para el diagnóstico de los trastornos del sueño en el niño es la recogida adecuada de datos...