psicologia del yo





La psicología evolutiva se define como una rama de la psicología que tiene como objeto de estudio la evolución del individuo desde el nacimiento hasta la vejez, incluyendo la primera. Seconsidera a Jean Piaget como padre de la psicología evolutiva porque fue el primer psicólogo en interesarse y estudiar de manera profunda la evolución psíquica de una persona desde que nace hasta quealcanza la madurez.
INFANCIA: Piaget divide a la infancia en cuatro etapas, sensorio-motriz, pre-operacional, operaciones concretas y operaciones formales.
Etapa Sensorio-motriz: parte desde elnacimiento hasta los dos años, durante esta etapa el niño pasara a identificarse como un objeto del universo, dentro de ésta se encuentran tres fases:
Reflejos o coordinaciones sensorio-motrices, esto eshereditario y se da por puro instinto, con el paso del tiempo el bebe lo perfecciona.
Organización de las percepciones y costumbres: aquí los reflejos pasan a convertirse en hábitos por la acción de laexperiencia. Se produce por la repetición de reflejos del niño.
Inteligencia practica o sensorio-motriz: se establece que el desarrollo de la inteligencia se produce mucho antes que el desarrollodel lenguaje y aparece como resultado de la organización del mundo del lactante.
Etapa Pre-operacional: esta etapa va desde los 2 hasta los 7 años, durante ella se da la aparición de lenguaje, lo queprovoca la modificación de las conductas. Trae como consecuencia también, la socialización, la aparición del pensamiento, y la intuición.
La socialización: se consigue a través de la imitación desonidos, para seguir con poder decir palabras simples y luego avanzar con frases completas.
El pensamiento: bajo la influencia del lenguaje y la socialización. El lenguaje permite al niño recibir ybrindar información a su entorno y la socialización el pensamiento no se centra en el ‘yo’, sino globalmente.
Operaciones concretas: esta etapa parte de los 7 años hasta los 12, incluye 3 etapas:...