Psicologia Descriptiva

PSICOPATOLOGIA DESCRIPTIVA
Martínez Ferretti


METODOS DE ABORDAJE O CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO
Intelectivo: Está ligado a la inteligencia. Utiliza la razón deductiva (silogismos). Así, partimos de principios generales y llegamos a principios particulares (lo que no significa que lleguemos a la Verdad, pues esto depende de cuáles sean aquellos principios generales de los que partamos). Susconclusiones respetan la lógica. Este método es utilizado, por ejemplo, por la Filosofía.
Explicativo-causal: Utiliza la razón inductiva, que nos permite ir de principios particulares a principios generales. Un buen ejemplo es el de las leyes, que sostienen que a cada causa le corresponde “necesariamente” un efecto. Este método implica la existencia “necesaria” de un efecto respecto de unacausa.
Interpretativo: Ligado a la hermenéutica, devela un contenido simbólico oculto en aquello que pensamos, decimos, etc., llegando a determinadas “aproximaciones” o “conjeturas”. Es el arte de explicar, traducir e interpretar.
Comprensivo: Es un método que no llega a conclusiones absolutas, sino a posibilidades. Su herramienta principal es la empatía (un intento de “sentir desde el otro” que,eventualmente, permitirá ayudarlo mejor).
Descriptivo: Intenta caracterizar al fenómeno a fin de individualizarlo (diferenciarlo) respecto de otros. Esta tarea permite, en el mejor de los casos, la elaboración de “definiciones”. El método descriptivo no invalida a los demás métodos. Por el contrario, puede estar delante de todos ellos.

SIGNO / SINTOMA
Un signo es lo que el observador (médico oespecialista) puede notar y objetivizar.
Un síntoma es lo que el paciente describe que le ocurre. En Psicopatología es necesario unir ambos elementos. Para Ferretti, ambos son “las dos caras de la misma moneda”. Pero esto es aún insuficiente, puesto que se torna igualmente imprescindible aquello que el paciente pueda expresar a través del lenguaje y el correcto desarrollo que el especialistahaya logrado en los campos de la mirada y la escucha.
Un síndrome es un conjunto de signos y síntomas que pueden responder a diversas causas, pero a un mismo mecanismo patógeno. Al respecto (y según el DSM) un “trastorno” se da cuando se cumplen ciertos criterios preestablecidos en una clasificación determinada.
La forma en que mejor iremos cubriendo el amplio panorama de signos y síntomas esprofundizando en las diferentes funciones psíquicas (atención, pensamiento, etc.).

ATENCION
La atención es la función psíquica mediante la cual colocamos en el centro (o en el foco) de nuestra mente un objeto del mundo externo o interno. Podemos hablar de atención pasiva (cuando el estimulo se destaca y lo atendemos sin realizar ningún tipo de movimiento), atención espontánea (movida por lascorrientes afectivas del sujeto) y atención voluntaria (que implica que el sujeto se concentre activamente utilizando intencionalmente su propia energía). Está vinculada a la fatigabilidad, puesto que intentar atender voluntariamente a algo durante un tiempo prolongado, produce fatiga.
Al hablar de psico-patologías vinculadas a la atención, podremos diferenciar:
1. Transtornos cuantitativos:Aprosexia (ausencia absoluta de atención, observable, por ejemplo, en estados de coma).
Hipoprosexia (disminución en la capacidad de atención, observable en depresión, demencias, retrasos mentales, síndromes confusionales).
Hiperprosexia (aumento en la capacidad de atención, observable en el delirio).
2. Trastornos cualitativos:
Paraprosexia (aumento de la atención espontanea que genera un descensode la atención voluntaria, observable, por ejemplo, en la manía, donde el individuo tiene tanta carga afectiva que no puede concentrarse).
Disprosexia (fenómeno inverso en el que un descenso de la atención voluntaria genera un aumento de la atención espontánea, observable, por ejemplo, en el TDA infantil).
Periprosexia (llamada también atención de lado, frecuente en los autismos infantiles y...