psicologia diferencial

INTRODUCCIÓN: VARIABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO.

La diversidad en los seres vivos ha sido objeto de admiración y reflexión desde la antigüedad, ejemplos: Comentarios de Teofrasto (siglos IV-III a. C.) y Plinio, El viejo (siglo I a. C.). Vislumbrando semejanzas entre la diversidad biológica y el comportamiento humano los psicólogos sostienen que, aunque distinto en cada persona, elcomportamiento presenta consistencias que lo hacen susceptible de ser analizado.
Aseveración: Todos somos únicos y diferentes, pero lo somos en relación a un conjunto de atributos propios de nuestra especie.
Piénsese en una analogía con nuestros rostros: ¿Cómo pueden ser diferentes y al mismo tiempo estar constituidos por los mismos elementos?

¿A qué clase de preguntas busca la psicología diferencial darrespuesta?

Por ejemplo:
• La inteligencia, ¿Es inmutable o cambia a lo largo de la vida?
• La personalidad, ¿Está configurada por los mismos elementos en todas las personas?
• ¿Son las mujeres más emotivas que los hombres?
• Pero… ¿Cómo se ha pretendido estudiar hasta ahora el fenómeno de la variabilidad?

Todo comenzó con…

…2 concepciones de Darwin:
La variabilidad de los individuos,de la que se desprenden 4 cuestiones fundamentales:

1. Principio de Variación.- En una población existe variación entre sus individuos, 2. P. de la Herencia.- Existe correlación entre los progenitores y sus descendientes,
3. P. de Selección.- Algunas variantes sobreviven y dejan descendencia con mayor frecuencia que otras.
4. P. de Adaptación.- Algunas variantes dejan más descendientesporque los recursos son escasos y estas los explotan mejor que otras.
Para esta disciplina estos principios son importantes porque se acepta que los individuos humanos presentan una enorme diversidad en sus comportamientos, que esta variabilidad es hereditaria y que tiene un sentido adaptativo.
La inclusión del hombre en el continuo de las especies animales, lo que significa que…
• Elcomportamiento y los rasgos morfológicos tienen continuidad a lo largo de las especies, lo que justifica estudiar por ejemplo, el aprendizaje a través de las distintas especies animales…
•porque se supone que, las especies más evolucionadas con-tendrán en potencia los aspectos de las menos desarrolladas (más las suyas propias).

Organismo, individuo, especie y población: Un punto de vista biológico

Apartir de que se descubriera la célula como unidad de vida (S. XVIII), la biología desarrollará un concepto sistémico de organismo: que éste no puede ser considerado solamente como un agregado de células porque tiene propiedades distintas a las de sus componentes, mismas que se derivan de la peculiar organización de tales elementos en su interior, y que en conjunto, forman a un individuo.

Unorganismo vivo, por el sólo hecho de estar compuesto de células, no puede catalogársele, indiscriminadamente, como un individuo, porque estar compuesto de células no es condición necesaria y suficiente para hacer dicha denominación.

Existen agregados celulares que son en realidad colonias de células, las cuales a pesar de estar juntas, siguen manteniendo su individualidad.
En los organismos encambio, las células que los forman están unidas funcional y estructuralmente en tejidos, órganos y sistemas.

En suma:
En los organismos vivos es la propia organización de sus componentes la responsable de las funciones y del comportamiento de los mismos
Por ello, las diferencias entre organismos o individuos de una misma especie se derivan en gran medida, no sólo de las diferencias entre loscomponentes que los forman, sino de la peculiar organización de los mismos.

Los organismos vivos presentan dos características que surgen al compararlos entre sí: la unidad y la diversidad, ésta última da origen a los conceptos de especie y población.

Como unidad de reproducción, la especie nunca es homogénea porque sus individuos pueden diferir notablemente, lo cual, da pie a dividir la...