Psicologia Educacion.

Seminario Psicología
"problemas en el modelo educativo desde la perspectiva constructivista, relación entre el aprendizaje y el sujeto”.
Problema a Desarrollar: Modelo Educativo Chileno
En estetrabajo desarrollaremos la idea de que el modelo educativo actual tiene falencias desde diversos puntos de vista, tanto en el acto de enseñanza misma, como en sus contenidos, en la relación que seestablece con el Docente y en la construcción del conocimiento, planteamos que el sujeto-estudiante debe pasar de un carácter pasivo hacia uno activo en la sala de clases y en el pensamiento mismo.Abordaremos como estos problemas pueden ser solucionados desde la perspectiva del modelo construccionista de educación y nos plantearemos estrategias concretas de soluciones desde el modelo.
Para podermejorar el modelo planteado primero debemos hacer un análisis y critica del mismo, considerando falencias y virtudes, luego una vez analizados los principales problemas que este puede tener debemoscentrarnos en cómo estos problemas pueden tener diversas soluciones, nos compete solucionar las falencias desde la óptica constructivista para esto daremos a conocer el paradigma que enmarca alconstruccionismo y como consideramos que este es uno de los mejores modelos para solucionar estas falencias, todo el trabajo sobre modelo educativo será realizado desde la realidad Chilena, pero se compararana la vez hechos y casos internacionales que competan a la corriente.

Otro punto de nuestro análisis es cuestionarse ¿para qué cambiar el modelo vigente? Este punto tiene relación por una parte conla formación de personas competentes y además como estas se vinculan con su medio, en este caso la sociedad, y como esta se ve afectada por la incorporación o ausencias en el modelo educativovigente, es decir ¿existe realmente una diferencia entre el modelo educativo y las características de la sociedad?

Como objetivos específicos planteamos alternativas en cuanto implantación del modelo...