Psicologia educacional educatica

Lapsicologa educativaopsicologa educacional es una rama de la psicologa que se dedica al estudio del aprendizaje y enseanza humana dentro de los centros educativos comprende, por lo tanto, el anlisis de las formas de aprender y de ensear, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicacin de lapsicologaa esos fines y la aplicacin de los principiosde la HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/PsicologC3ADa_social o Psicologa social psicologa socialen aquellas HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Organizaciones o Organizaciones organizaciones cuyo fin es instruir. La psicologa educacional estudia cmo los estudiantes HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje o Aprendizaje aprendeny se desarrollan, a veces focalizando la atencin ensubgrupos tales como HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/NiC3B1os o Nios nios HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Superdotado o Superdotado superdotadoso aquellos sujetos que padecen de alguna HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Discapacidad o Discapacidad discapacidad especfica. Los psiclogos educativos desarrollan suposiciones explcitas acerca de las condiciones que facilitan el aprendizajey luego recopilan datos para verificar o refutar esas suposiciones. Ninguna estrategia de enseanza funcionar para todos los estudiantes, objetivos o mbitos. Sin embargo, algunas conductas de enseanza y experiencias de aprendizaje tienen altas probabilidades de producir las respuestas deseadas. Por ejemplo, corregir de manera no verbal una perturbacin (quiz meneando la cabeza) por lo general,pero no siempre, es ms eficiente y altera menos que una estrategia verbal. Del mismo modo, prevenir problemas conductales por lo general, es ms efectivo que corregir a los estudiantes despus que ha ocurrido una mala conducta. Mantener a los estudiantes responsables de explicar y entender el material (no slo de memorizar) tiene una probabilidad mayor de alentar a los estudiantes a integrar elmaterial. En la actualidad se comprende que la psicologa educativa es una disciplina concreta y con sus propias teoras, mtodos de investigacin, problemas y tcnicas su objetivo fundamental es la comprensin y mejoramiento de la educacin, los psiclogos de la educacin estudian lo que la gente piensa y hace conforme ensea y aprende un curriculum particular en un entorno especifico donde se pretende llevar acabo la educacin y capacitacin. QU ES LA PSICOLOGA EDUCACIONAL Cualquiera que intente ayudar a los dems a aprender (no slo los profesores en la sala de clases, sino padres que ensean a sus hijos, superiores que ensean a sus aprendices, etc.), puede beneficiarse del conocimiento de la psicologa educativa y de los modelos de toma de decisiones. Desarrollo social, moral y cognitivo Para entender lascaractersticas delaprendizajeen laniez, adolescencia,adultezyvejez, los psiclogos educacionales elaboran y aplicanteorasacerca deldesarrollo humano. Vistas a menudo como etapas por las cuales las personas pasan a medida que maduran, las teoras de desarrollo describen cambios en las habilidadesmentales ( HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/CogniciC3B3n o Cognicin cognicin), roles sociales,razonamientomoraly creencias acerca de la naturaleza del conocimiento. Los psiclogos avocados a esta rea investigaron la posibilidad de aplicar lateora del desarrollodeJean Piageten la educacin. De acuerdo a esta teora los nios pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitivadurante su crecimiento, alcanzando elpensamiento abstracto lgico una vez superados los once aos, y debiendo antes deesa edad, durante el denominado pensamiento concreto, utilizar objetos especficos y ejemplos para poder adquirir nuevos conocimientos. Los investigadoresencontraron que las transiciones desde el pensamiento concreto hacia el pensamiento abstracto lgico, al igual que el resto de las transiciones de este tipo, no ocurren al mismo tiempo en todos los dominios un nio puede pensar de manera abstracta...