Psicologia educativa
Páginas: 2 (456 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
¿Qué es la Psicología Educativa?
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la Psicología y las Ciencias de laEducación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo.
¿Cuál es su objetivo?
El objetivo de la Psicología Educativaes el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.
Existen 4 métodos para el estudio de las experiencias de enseñanza-aprendizaje:
Método lógico inductivo,Método lógico deductivo,
Método lógico sintético,
Método lógico analítico.
Debe considerarse el aprendizaje del individuo como una acción intrapersonal, pero que incluye factores sociales,culturales, disciplinares y de contexto.
La Psicología Educativa está basada en la capacidad del individuo de pensar, sentir y llevar a cabo acciones, y además estudia los cambios debido a lamaduración, tomando en cuenta las variables psicológicas del sujeto, y el contexto
El proceso educativo:
Es la relación recíproca que se establece entre el educador y el educando
Hay trestendencias:
El estudio de las formas de comportamiento cognoscitivo, cada vez más complejas.
El comportamiento del conocimiento humano, y su desempeño en las diferentes formas de aprendizaje.
El caráctersignificativo y la comprensión como parte del proceso de aprendizaje.
Objeto de estudio de la Psicología Educativa:
Se ocupa de cuestiones como:
• El proceso de aprendizaje y los fenómenosque lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias, y las dificultades de aprendizaje.
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las características propias delsujeto que aprende.
• La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo.
• Los procesos de instrucción
Teóricos importantes:
Albert Bandura, es reconocido por su...
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la Psicología y las Ciencias de laEducación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo.
¿Cuál es su objetivo?
El objetivo de la Psicología Educativaes el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.
Existen 4 métodos para el estudio de las experiencias de enseñanza-aprendizaje:
Método lógico inductivo,Método lógico deductivo,
Método lógico sintético,
Método lógico analítico.
Debe considerarse el aprendizaje del individuo como una acción intrapersonal, pero que incluye factores sociales,culturales, disciplinares y de contexto.
La Psicología Educativa está basada en la capacidad del individuo de pensar, sentir y llevar a cabo acciones, y además estudia los cambios debido a lamaduración, tomando en cuenta las variables psicológicas del sujeto, y el contexto
El proceso educativo:
Es la relación recíproca que se establece entre el educador y el educando
Hay trestendencias:
El estudio de las formas de comportamiento cognoscitivo, cada vez más complejas.
El comportamiento del conocimiento humano, y su desempeño en las diferentes formas de aprendizaje.
El caráctersignificativo y la comprensión como parte del proceso de aprendizaje.
Objeto de estudio de la Psicología Educativa:
Se ocupa de cuestiones como:
• El proceso de aprendizaje y los fenómenosque lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias, y las dificultades de aprendizaje.
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las características propias delsujeto que aprende.
• La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo.
• Los procesos de instrucción
Teóricos importantes:
Albert Bandura, es reconocido por su...
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