Psicologia educativa

EL PSICÓLOGO/A EDUCATIVO

Mª FRANCISCA COLODRÓN
¿Es el orientador un psicólogo educativo? ¿Se está garantizando una adecuada cobertura de las diferentes demandas y necesidades que surgen en esteámbito? ¿Qué formación debe tener un psicólogo/a educativo? ¿Se cuenta con suficientes profesionales de la Psicología en el ámbito educativo? A éstas y otras cuestiones se trata de dar respuesta enlas páginas siguientes. Para ello se ha contado con varios psicólogos/as expertos en Psicología Educativa, que describen y explican cuál es la situación actual del psicólogo/a educativo, así como lanecesidad de un itinerario formativo específico, que se enmarque dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Así mismo, se recoge el punto de vista del Presidente de la Federación de Asociacionesde Directivos de Centros Educativos Públicos de España, quien reclama la presencia de mayor número de profesionales de la Psicología en los centros educativos.
Marzo, numero 32, 2007 Copyright2007 © Infocop

Comentario
El artículo trata ampliamente las funciones que lleva a cabo un psicólogo educativo. Una cosa que me llamó la atención es que también forma parte del ámbito personal,familiar, organizacional, institucional, etcétera y no se queda solamente dentro del contexto educativo.
A pesar de que esta rama de la psicología es muy importante porque ayuda a solucionar distintasproblemáticas que se presentan en el entorno escolar, no siempre se le da el reconocimiento merecido por sus logros, pero si es bastante común que se confundan las actividades que realiza un psicólogoeducativo a un orientador escolar.
El mismo sistema educativo es culpable de que la psicología educativa no tenga el reconocimiento que deba tener, debido a que con el titulo de orientador engloba apsicólogos, psicopedagogos, entre otros. Que no tienen la capacitación adecuada para enfrentar la problemática que se presenta en ese contexto. Incluso se toma la palabra orientador como sinónimo...