Psicologia Educativa
Páginas: 3 (749 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2011
Trabajo #4: ANSIEDAD EN EL AULA
1. ¿Qué es la ansiedad?
Podemos decir que la ansiedad puede ser entendida como un estado de temor que experimentamos subjetivamente frente a unasituación que percibimos como amenazadora, asociamos el concepto con problemas conductuales o de personalidad, pues tendemos asignarle un carácter psicopatológico.
Cuando hablamos de ansiedad, asociamosel concepto con problemas conductuales o de personalidad, pues tendemos asignarle un carácter psicopatológico.
2. ¿Qué es causa y efecto de la ansiedad?
• Causas
Frecuentementeestá ligada a anticipaciones de peligro, como castigo o amenazas la autoestima, como tareas, exámenes, comportamiento rígido y autoritario por parte del maestro, perdida de estimación por parte de suscompañeros, exposiciones de temas frente a grupo al igual que interrogaciones orales escolares o extraescolares.
• Efectos
Malestar, preocupación, hipervigilancia, tensión, temor,miedo, inseguridad
dificultad para concentrarse, pensar y decidir, sensación de pérdida de control
Pensamientos negativos: Sobre uno mismo. Sobre nuestra actuación ante los otros. Tensiónmuscular, palpitaciones, taquicardia, dificultad respiratoria, temblores molestias gastrointestinales (nauseas, vómitos y diarreas), sequedad en boca y dificultad para tragar, mareos, dolores decabeza, inquietud motora , hiperactividad movimientos repetitivos, quedarse paralizado, expresión facial de tensión Dificultades en el habla, conductas compulsivas: comer, beber, fumar , llanto.
3.¿Qué puede tener componentes afectivos y cognoscitivos?
La ansiedad producida por los exámenes
El componente emotivo, que se refiere a las sensaciones desagradables y a las reaccionesfisiológicas provocadas por la tensión del examen (tensión, inquietud, molestia, desagrado, etc.).Otro componente sería el cognitivo, cuando la persona empieza anticipadamente en las consecuencias...
1. ¿Qué es la ansiedad?
Podemos decir que la ansiedad puede ser entendida como un estado de temor que experimentamos subjetivamente frente a unasituación que percibimos como amenazadora, asociamos el concepto con problemas conductuales o de personalidad, pues tendemos asignarle un carácter psicopatológico.
Cuando hablamos de ansiedad, asociamosel concepto con problemas conductuales o de personalidad, pues tendemos asignarle un carácter psicopatológico.
2. ¿Qué es causa y efecto de la ansiedad?
• Causas
Frecuentementeestá ligada a anticipaciones de peligro, como castigo o amenazas la autoestima, como tareas, exámenes, comportamiento rígido y autoritario por parte del maestro, perdida de estimación por parte de suscompañeros, exposiciones de temas frente a grupo al igual que interrogaciones orales escolares o extraescolares.
• Efectos
Malestar, preocupación, hipervigilancia, tensión, temor,miedo, inseguridad
dificultad para concentrarse, pensar y decidir, sensación de pérdida de control
Pensamientos negativos: Sobre uno mismo. Sobre nuestra actuación ante los otros. Tensiónmuscular, palpitaciones, taquicardia, dificultad respiratoria, temblores molestias gastrointestinales (nauseas, vómitos y diarreas), sequedad en boca y dificultad para tragar, mareos, dolores decabeza, inquietud motora , hiperactividad movimientos repetitivos, quedarse paralizado, expresión facial de tensión Dificultades en el habla, conductas compulsivas: comer, beber, fumar , llanto.
3.¿Qué puede tener componentes afectivos y cognoscitivos?
La ansiedad producida por los exámenes
El componente emotivo, que se refiere a las sensaciones desagradables y a las reaccionesfisiológicas provocadas por la tensión del examen (tensión, inquietud, molestia, desagrado, etc.).Otro componente sería el cognitivo, cuando la persona empieza anticipadamente en las consecuencias...
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