Psicologia Educativa

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar,comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido «enseñada», Este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta.
Como se observa en el video el profesor quería quelos alumnos modificaran su conducta utilizando la repetición de una acción la cual el quería que se modificara en sus alumnos el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestaspara lo cual propuso para el aprendizaje repetitivo mediante el cual un estímulo aumentaba la probabilidad de que se repita un determinado comportamiento anterior.
Pero uno de sus alumnos utilizo elaprendizaje cognitivo explicado por ausbel donde aplica conocimientos previos para cumplir con una asignación o castigo dedo por su profesor, el alumno realiza un ciclo de contador hasta el 100, endonde realiza lo mismo que les pide su profesor pero lo realiza con los conocimientos que ya tiene adquiridos y resuelve su asignación.
Utiliza el procesamiento de la información porque para modificarla conducta primero tenían que haber procesado que fue lo que hicieron mal para que ellos pudiesen modificar esa conducta a la esperada por el profesor y adaptarla a su realidad y es aquí dondetambién entra en juego la teoría de aprendizaje constructivista de piaget ya que propone que para el aprendizaje es necesario un desfase óptimo entre los esquemas que el alumno ya posee y el nuevoconocimiento que se propone. "Cuando el objeto de conocimiento está alejado de los esquemas que dispone el sujeto, este no podrá atribuirle significación alguna y el proceso de enseñanza/aprendizaje será...