Psicologia educativa
Páginas: 3 (562 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2012
definicion sobre el termino psicologia educativa de un punto de vista mas personal.
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2. DEFINICION DE PSICOLOGIA EDUCATIVAGUADALUPE IVETH MONTOYA MONCAYO
MDE Roberto Cid Guzmán
MC Mónica Magallanes23/11/11
Al leer las diferentes definiciones y contexto de lo que abarca, es fácil ver que todas refieren a lo mismo mas sin embargo la siguiente (que adjunto altermino de este breve análisis) fue mas de mi agrado, porque la entendí mejor y puede leer más ampliamente todo lo que es la psicología educativa, no solo en su definición si no en su enfoque, objetivos eintenciones. También me di cuenta que no es una ciencia que se haya implantado en la actualidad sino que la interacción de la Psicología y la pedagogía data de la primera mitad del siglo XX, siendoasí ya una disciplina que nos ayuda a entender su concepto y todo lo que este conlleva
Como bien lo indica su nombre, la psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identificacon dos campos de estudios diferentes, pero interdependientes entre sí. Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las ciencias de la educación.
EL núcleo central entre estas dosciencias es aquello que provee a la psicología educativa de una estructura científica constitutiva y propia , que viene conformado a través del estudio del aprendizaje; como fenómeno psicológico quedepende básicamente de las aptitudes, diferencias individuales y del desarrollo mental, y también, como factor fundamental de la educación, en cuanto objetivo de la enseñanza o relación maestro-alumno.La psicología educativa se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de las intervenciones diseñadas para mejorar ese aprendizaje. No es tanto una rama separada de...
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2. DEFINICION DE PSICOLOGIA EDUCATIVAGUADALUPE IVETH MONTOYA MONCAYO
MDE Roberto Cid Guzmán
MC Mónica Magallanes23/11/11
Al leer las diferentes definiciones y contexto de lo que abarca, es fácil ver que todas refieren a lo mismo mas sin embargo la siguiente (que adjunto altermino de este breve análisis) fue mas de mi agrado, porque la entendí mejor y puede leer más ampliamente todo lo que es la psicología educativa, no solo en su definición si no en su enfoque, objetivos eintenciones. También me di cuenta que no es una ciencia que se haya implantado en la actualidad sino que la interacción de la Psicología y la pedagogía data de la primera mitad del siglo XX, siendoasí ya una disciplina que nos ayuda a entender su concepto y todo lo que este conlleva
Como bien lo indica su nombre, la psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identificacon dos campos de estudios diferentes, pero interdependientes entre sí. Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las ciencias de la educación.
EL núcleo central entre estas dosciencias es aquello que provee a la psicología educativa de una estructura científica constitutiva y propia , que viene conformado a través del estudio del aprendizaje; como fenómeno psicológico quedepende básicamente de las aptitudes, diferencias individuales y del desarrollo mental, y también, como factor fundamental de la educación, en cuanto objetivo de la enseñanza o relación maestro-alumno.La psicología educativa se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de las intervenciones diseñadas para mejorar ese aprendizaje. No es tanto una rama separada de...
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