Psicologia educativa
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2012
Psicología educativa
La psicología educativa es el área de psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centro educativos; comprende el análisis de las formas deaprender y enseñar con objeto de mejorar el proceso.
Estudia como los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgéneros tales como los niños superdotados o aquellossujetos que padecen de alguna discapacidad especifica.
En su trabajo tratan de encontrar, mediante una combinación de tests y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la escuela.Después de atender algún caso especial, el psicólogo podrá recomendar que el estudiante sea aceptado o tome clases especiales para el mejoramiento de su condición.
La psicología de la educación serefiere simultáneamente a 3 áreas:
1. Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la practica educativa y que se concretan en los manuales y cursos destinados a losfuturos enseñantes
2. Unas áreas de investigación que canalizan os esfuerzos de los psicólogos educacionales en los departamentos universitarios
3. Unas actividades profesionales quedesempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la psicología escolar
Para entender las características del aprendizaje en la niñez, adolescencia, adultez y vejez, los psicólogoseducacionales elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano. Los psicólogos avocados en esta área investigan la posibilidad de aplicar la teoría del desarrollo de Jean Piaget en la educación. Deacuerdo a esta teoría los niños pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento.
Piaget propuso una teoría del desarrollo del razonamiento moral en la cual losniños progresan desde una comprensión ingenua a la moralidad basada en comportamiento y resultados, hasta una comprensión mas avanzada basada en intenciones.
En la psicología educativa hay 4...
La psicología educativa es el área de psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centro educativos; comprende el análisis de las formas deaprender y enseñar con objeto de mejorar el proceso.
Estudia como los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgéneros tales como los niños superdotados o aquellossujetos que padecen de alguna discapacidad especifica.
En su trabajo tratan de encontrar, mediante una combinación de tests y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la escuela.Después de atender algún caso especial, el psicólogo podrá recomendar que el estudiante sea aceptado o tome clases especiales para el mejoramiento de su condición.
La psicología de la educación serefiere simultáneamente a 3 áreas:
1. Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la practica educativa y que se concretan en los manuales y cursos destinados a losfuturos enseñantes
2. Unas áreas de investigación que canalizan os esfuerzos de los psicólogos educacionales en los departamentos universitarios
3. Unas actividades profesionales quedesempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la psicología escolar
Para entender las características del aprendizaje en la niñez, adolescencia, adultez y vejez, los psicólogoseducacionales elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano. Los psicólogos avocados en esta área investigan la posibilidad de aplicar la teoría del desarrollo de Jean Piaget en la educación. Deacuerdo a esta teoría los niños pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento.
Piaget propuso una teoría del desarrollo del razonamiento moral en la cual losniños progresan desde una comprensión ingenua a la moralidad basada en comportamiento y resultados, hasta una comprensión mas avanzada basada en intenciones.
En la psicología educativa hay 4...
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