Psicologia Educativa

Personajes influyentes en la Psicología Educativa

Aristóteles y Platón
Tratados de Axiología de la Educación (para qué educamos?).
Naturaleza del aprendizaje.
Relación Prof. –Alumno(unilateral, el Prof. era la autoridad).
R. Descartes
Ideas innatas son la base del conocimiento.
J. Locke
Impresiones Sensoriales (se estimulan las sensaciones).
Experiencia y aprendizaje (cuando laexperiencia es buena, es probable que se repita).
Juan Vives
Proceso de percepción y memoria en el proceso educativo (todos percibimos de manera diferente).
Pestalozzi y Rosseau
Proceso educativocentrado en el niño.
Aprendizaje por observación.
Aprendizaje experencial (se aprende experimentando).
Crítica del aprendizaje memorístico ya que se pierde con el tiempo.
Herbart y Kant
Aprendizajese potencializa por interés
Autogeneración en el alumno por mediación del profesor (el maestro sólo facilita el conocimiento).
Galton y Wundt (1880-1900)
Primeros test psicológicos para medirinteligencia.
Experimentación Psicológica (Lab. de Leipzig).
Conceptos de discriminación de respuestas – elegir la respuesta correcta-, tiempo de reacción – tiempo en el que respondes.
Hall(1880-1900)
Organizó a los psicólogos de USA.
Publicó primeras revistas de Psicología.
Presidente de la APA.
Fundó seminario pedagógico.
Centró su atención en la profesionalización del docente (cómo darclase).
Destacó la importancia de la psicología en la educación.
Destacó la importancia de los procesos enseñanza-aprendizaje.
Catell
Inteligencia fluida (con la que nacemos) e inteligenciacristalizada (la que adquirimos).
Elaboró tests mentales (el acuñó el término).
Conceptualizó que la mente no es pasiva, sino activa, espontánea y activa.
Afirmó que el niño es activo por naturaleza.Publicó numerosos artículos sobre recomendaciones en el aula.
Binet
Estandarizó los test para medir inteligencia.

Dewey
Pionero del “by doing”.
Aprendizaje cooperativo.
Educación activa....