Psicologia Educativa

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Temas

1. Psicología educativa (antecedentes históricos, definición, campo de acción y objeto de estudio de la psicología educativa, concepto yfines de la educación así como vínculos con otras disciplinas)

Bibliografía

* Palacios Marchesi y Coll. (1993).“Desarrollo Psicológico y Educación Tomo II”, Edit. Alianza, España . pág.15-30.

* Rueda Beltrán Mario. (1987).“El Papel del Psicólogo en la Escuela” Revista Perfiles Educativos CISE – UNAM. No. 35 Ene. Feb. Marx. pág. 38-48.

2. Planificación curricular (concepto,fundamentos y elementos del currículum, así como las etapas y tipos del diseño curricular)

Bibliografía

* Coll, C. (1997) Psicología y Curriculum. Una aproximación psicopedagógica a laelaboración del curriculum escolar. Editorial Paidós Pág. 21-164.
* Pansza, M. (1993) Pedagogía y currículo. Ediciones Gernika Pág. 91-98.

3. Diseño instruccional y Planeación del procesoenseñanza-aprendizaje (conceptos fundamentales y etapas del proceso del diseño instruccional)

Bibliografía

* Araujo, J., Chadwick, Cl. (1998) Tecnología Educacional. Ediciones Paidos.

* Flores E. OchoaR., (1994) Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. Ed. McGraw Hill., p.p 153-157.

4. Enfoques teóricos de la psicología educativa y modelos pedagógicos (conductual, cognoscitivo,sociocultural)

Bibliografía

* Hernández Rojas Gerardo (1998) .Paradigmas en Psicología de la Educación. Edit. Paidós
* Flores E. Ochoa R., (1994) Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias.Ed. McGraw Hill., p.p 153-157.

5. Desarrollo cognoscitivo y social (aprendizaje como cambio social, conocimiento y aprendizajes estratégicos, autorregulación de la ejecución académica, aprendizajecooperativo y conducta de logro)
Bibliografía

* Flores E., Ochoa R., (1994) Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos.

6. Enseñanza y aprendizaje de contenidos específicos...