Psicologia Educativa

Páginas: 4 (958 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2012
Psicología educativa
Estudio de las diferencias individuales
Los orígenes de la
psicología diferencial datan de los trabajos de Quetelet en el siglo XVIII quien
realizaba las primerasaplicaciones de la curva normal al estudio de datos biológicos y sociales. De igual forma, provienen de los trabajos de Ebbinghaus, Galton, Catell, Spearman, Pearson y Thurstone, quienes crearon yperfeccionaron
los métodos y técnicas de análisis que utilizados de forma extensiva en temas relacionados con los te

Los primeros trabajos que impactaron en la psicología educativa fueron los realizados porF. Galton (1822-1909) sobre el desarrollo de instrumentos y técnicas
para analizar las diferencias psicológicas de los individuos.

Catell (1860-1944), primer profesor reconocido de psicología yuno de los primeros presidentes de la Asociación Estadounidense de Psicología “APA - 1982”,
impulsó el uso de pruebas o instrumentos de medición psicológica (Coll 1989,
Hernández 1991) y que dioorigen al término test mental o psicológico

Witmer, psicólogo estadounidense, en los últimos años del siglo XIX estableció
un laboratorio clínico para estudiar las diferencias individuales de losniños para
identificar el efecto en el rendimiento escolar con el fin de obtener evidencias
válidas para formar psicólogos capaces de solucionar problemas de aprendizaje
escolar a partir de lasevaluaciones diagnósticas de los niños.


Alfred Binet (1857-1911) en colaboración con Henri en Francia, desarrollaron
instrumentos psicométricos para evaluar procesos mentales complejos paraanalizar el potencial de aprendizaje de los niños en edad escolar, de lo que posteriormente surgió el primer test de inteligencia para evaluar la capacidad intelectual

La psicología
EvolutivaJohn Dewey (1859-1952), estableció el primer y principal laboratorio de psicología en Estados Unidos, en la Universidad de Chicago en 1894. Posteriormente,
sus ideas innovadoras fueron bien...
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