Psicologia educativa

Colegio de bachilleres de Chiapas

Plantel 49

Docente: --------------------------

Tema: Psicología Educativa

Alumno: --------------------------




Ocozocoautla, de Espinosa Chiapas.
Introducción
Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la PsicologíaEducativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas.
Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una descripción del aporte de la Psicología Educativa en la clasificación e implementación de los métodos de enseñanza.
LaPsicología Educativa divide los métodos de enseñanza en cuatro métodos lógicos: inductivo, deductivo, analítico y sintético, delimitando también las estrategias más comunes en cada uno de estos. Esta clasificación es de suma utilidad para la preparación, ejercicio y evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje. Cabe mencionar, que esto no delimita al maestro a utilizar uno de estos conexclusividad sino de analizar los objetivos que se quieren lograr y de organizar experiencias de aprendizaje para lograr un aprendizaje significativo y duradero.












Índice
• ¿Qué es la psicología educativa?----------------------------------4
• Teoría de la Psicología Educativa----------------------------------5
• Desarrollo social, moral ycognitivo---------------------------------6
• La motivación-------------------------------------------------------------7
• Aplicaciones en la enseñanza----------------------------------------8
• Herramientas tecnológicas aplicadas al aprendizaje----------9
• Clasificación de los métodos de enseñanza---------------------10
• Conclusión---------------------------------------------------------------- 11¿Qué es la psicología educativa?
La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de lapsicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.
Además, da soporte a una amplia gama de especialidades que seubican dentro de los estudios educacionales, incluyendo aprendizaje organizacional, tecnología educativa, desarrollo de planes de estudios, diseño educacional, gestión del aula y educación especial, y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva, de las cuales toma ciertos aspectos. En las universidades, los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmenteincluidos dentro de las facultades de educación, siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representación que la psicología educacional tiene en los libros de texto introductorios a la psicología.
Opinion:
Es una rama de estudio, el cual se dedica a entrar en fondo a los modos de enseñanza y aprendizaje a los niños, jóvenes y adultos, la forma en que aprenden con el objetivo de mejorarsu desarrollo. También estudia como los estudiantes aprenden, aplicando varios métodos como son el uso de tecnologías, diseño educacional y educación especial. los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación, siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representación que la psicología educacional tiene en los...