PSICOLOGIA EDUCATIVA

La Psicología Educativa se entrelaza para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en losestudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Como bien lo indica su nombre, la psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que seidentifica con dos campos de estudios diferentes, pero interdependientes entre sí. Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las ciencias de la educación. La psicología educativa es una ramaespecial de la psicología, que se trata de la aplicación de principios generales a la situación educativa en donde a través de ella se proporciona a los maestros algunas capacidades básicas referentes ala enseñanza, y señala a los maestros líneas – guías tentativas frente a las cuestiones de la situación enseñanza – aprendizaje, en si la psicología educativa es una estructura científicaconstitutiva y propia , que viene conformado a través del estudio del aprendizaje; como fenómeno psicológico que depende básicamente de las aptitudes, diferencias individuales y del desarrollo mental, y también,como factor fundamental de la educación, en cuanto objetivo de la enseñanza o relación maestro-alumno.
La psicología educativa trata de cuestiones tales como:
• El proceso de aprendizaje y losfenómenos que lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias y las dificultades del aprendizaje.
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo del estudio de lascaracterísticas del sujeto cognoscente: disposiciones cognitivos, afectivas y de personalidad que pueden influir en los resultados del aprendizaje; la enseñanza y desarrollo del pensamiento, implicacioneseducativas; y los alumnos con necesidades especiales.
• La interacción educativa existente entre maestro-alumno, alumno-alumno, maestro-alumno-contexto educativo, así como la educación en el ámbito...