psicologia educativa
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2014
DEPRESIÓN
Es una disminución cuantitativa del ánimo, se vive como un sentimiento de tristeza.
Va desde decir “estoy triste, molesto, afligido, desesperado” hasta un sentimiento internoindescriptible y horrible.
Su expresión puede variar, entre llorar, verse derrotados, o verse petrificado por el dolor y el sufrimiento.
Según la escala de Hamilton, la intensidad del sentimiento detristeza puede ser:
0 = Ausente
1= las sensaciones se indican solo al ser preguntadas.
2= Las sensaciones se relatan en forma oral o espontáneamente.
3= La sensaciones se comunican a través de laexpresión facial, tono de voz y tendencia al llanto.
4 = las sensaciones se expresan en forma verbal y no verbal espontáneamente.
El término se usa en el sentido sindromático, es decir como un cuadroclínico con un conjunto de síntomas como, tristeza, soledad, desesperación, pesimismo, sentimiento de culpa y desvalorización.
AMBIVALENCIA
ES la presencia simultánea de sentimientos opuestos.Ej. Amor y odio hacia una persona.
LABILIDAD AFECTIVA
Trastorno afectivo donde se presentan cambios anímicos bruscos y repentinos , sin causa justificada. Ej: Estar feliz sonriendo y de prontoromper en llanto.
PENSAMIENTO SUICIDA
Deseo de no seguir viviendo a raíz de la perdida de motivación o entusiasmo por la vida. Se manifiesta desde estar hastiado por la vida, desear estar muertohasta ideas autodestructivas, terminando en tentativas de suicidio.
El esquema de evaluación de riesgo suicida de Kielholz .
A.- Temática suicidal genuina e indicios de suicidio.
1.- Anteriorestentativas e indicios propios.
2.- Suicidios en la familia o entorno (efecto sugestivo).
3.- amenazas directas o indirectas de suicidio.
4.- Manifestación de ideas concretas en cuanto a ejecución opreparativos de suicidio.
5.- “Calma inquietante” tras la temática, con agitación.
6.- Sueños de autodestrucción caída y catástrofe.
B .- Síntomas y síndromes especiales.
1.- Tónica ansiosa y...
DEPRESIÓN
Es una disminución cuantitativa del ánimo, se vive como un sentimiento de tristeza.
Va desde decir “estoy triste, molesto, afligido, desesperado” hasta un sentimiento internoindescriptible y horrible.
Su expresión puede variar, entre llorar, verse derrotados, o verse petrificado por el dolor y el sufrimiento.
Según la escala de Hamilton, la intensidad del sentimiento detristeza puede ser:
0 = Ausente
1= las sensaciones se indican solo al ser preguntadas.
2= Las sensaciones se relatan en forma oral o espontáneamente.
3= La sensaciones se comunican a través de laexpresión facial, tono de voz y tendencia al llanto.
4 = las sensaciones se expresan en forma verbal y no verbal espontáneamente.
El término se usa en el sentido sindromático, es decir como un cuadroclínico con un conjunto de síntomas como, tristeza, soledad, desesperación, pesimismo, sentimiento de culpa y desvalorización.
AMBIVALENCIA
ES la presencia simultánea de sentimientos opuestos.Ej. Amor y odio hacia una persona.
LABILIDAD AFECTIVA
Trastorno afectivo donde se presentan cambios anímicos bruscos y repentinos , sin causa justificada. Ej: Estar feliz sonriendo y de prontoromper en llanto.
PENSAMIENTO SUICIDA
Deseo de no seguir viviendo a raíz de la perdida de motivación o entusiasmo por la vida. Se manifiesta desde estar hastiado por la vida, desear estar muertohasta ideas autodestructivas, terminando en tentativas de suicidio.
El esquema de evaluación de riesgo suicida de Kielholz .
A.- Temática suicidal genuina e indicios de suicidio.
1.- Anteriorestentativas e indicios propios.
2.- Suicidios en la familia o entorno (efecto sugestivo).
3.- amenazas directas o indirectas de suicidio.
4.- Manifestación de ideas concretas en cuanto a ejecución opreparativos de suicidio.
5.- “Calma inquietante” tras la temática, con agitación.
6.- Sueños de autodestrucción caída y catástrofe.
B .- Síntomas y síndromes especiales.
1.- Tónica ansiosa y...
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