Psicologia Educativa

Psicología Educativa:
Es una ciencia de la pedagogía interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudio diferentes pero interdependientes entre si las ciencias psicológicas y lasciencias de la educación. Se enfoca en estudiar el aprendizaje para mejorarlo y así lograr que este sea duradero.

Educación:
*acción y efecto de educar y educar es:
* Dirigir,encaminar, doctrinar,
*Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos.
*Desarrollar las fuerzas físicas pormedio del ejercicio, haciéndolas más aptas para su fin.
*Perfeccionar, afinar los sentidos
*Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía.

Educación:
El concepto de educación a lolargo de la vida es la llave para entrar en el siglo XXI.
Ese concepto va más allá de la distinción tradicional entre educación primera y
educación permanente y coincide con otra nociónformulada a menudo: la de sociedad
educativa en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar las capacidades
del individuo.

Con este nuevo rostro, la educación permanente seconcibe como algo que va mucho más allá de lo que hoy ya se practica, particularmente en los países desarrollados, a saber, las actividades de nivelación, de perfeccionamiento y deconversión ypromoción profesionales de los adultos. Ahora se trata de que ofrezca la posibilidad de recibir educación a todos, y ello con fines múltiples, lo mismo si se trata de brindar una segunda otercera ocasión educativa o de satisfacer la sed de conocimientos, de belleza o de superación personal que de perfeccionar y ampliar los tipos de formación estrictamente vinculados con lasexigencias de la vida profesional, incluidos los de formación práctica.
En resumen, la educación a lo largo de la vida debe aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad.