Psicologia Educativa

psicología educativa

La finalidad, de este ensayo, es conocer y presentar algunas de las nociones, mas importantes   que caracterizan, a la rama de la Psicología Educativa, de las demás ramas deesta ciencia, exponiendo, algunas de las actividades principales, que lleva a cabo, no solo en los centros educativos, sino en cualquier, lugar donde se lleve a cabo “la Psicología Educativa”, esdistinta a otras ramas de la Psicología, por que su principal objetivo, consiste en la comprensión y mejoramiento de la educación” así como todos los factores que intervienen en ella.

Para hacerfrente a los problemas que estudia la Psicología Eductiva se toman en cuenta varios factores importantes como el desarrollo, la motivación, la metacognición y la autorreagulación, cada uno de ellomaneja un papel importante para entender y solucionar los diferentes problemas en el ámbito de la educación.
Es una rama de la Psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humanadentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, cuyo fines instruir.
Se considera como una disciplina independiente, con sus propias teorías, que se identifica con: las Ciencias Pedagógicas y las Ciencias de la Educación.
En aquellas organizaciones cuyofin es instruir, la Psicología Educacional estudia como los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos oindividuos que padecen alguna discapacidad especifica.
Donde los psicólogos educacionales elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano con el fin de entender las características delaprendizaje en sus diferentes etapas: niñez, adolescencia, adultez y vejez, describiendo los cambios en sus habilidades mentales (cognición), roles sociales, razonamiento moral y las creencias acerca de la...