psicologia educativa

Diagnóstico Institucionales
¿Qué es un diagnóstico institucional?
Un diagnóstico institucional es un proceso de reflexión y análisis que tiene por
objetivo identificar las principales fortalezasy oportunidades de mejora de la gestión
escolar y  de la enseñanza y aprendizaje en el aula de un establecimiento educacional.
A partir de las necesidades que se detectan en conjunto con  lacomunidad durante
el diagnóstico, se busca aportar a la definición de un plan de acción orientado a la
mejora de resultados y procesos.
¿Qué actividades se realizan durante un diagnóstico?
Durante undiagnóstico se desarrollan diversas actividades para recoger información y
se incorpora la participación de los distintos estamentos de la comunidad escolar con
el fin de obtener una visión integraldel establecimiento.
Durante el diagnóstico el equipo a cargo realiza las siguientes actividades:
a. Observaciones de aula. Es la observación del trabajo pedagógico mediante una
pauta y tiene porobjetivo levantar información sobre la calidad del proceso
de enseñanza y aprendizaje. A partir de las observaciones, se identifican
las principales fortalezas y oportunidades de mejora en ámbitos comola
normalización de la clase, la interacción entre profesores y estudiantes, la
estructura de la clase, el proceso de enseñanza y aprendizaje, y la infraestructura
de la sala de clases.
b.Observaciones de infraestructura. Es el recorrido por el establecimiento utilizando
una pauta y tiene por objetivo conocer las condiciones de mantención e higiene
de las dependencias, además de laaccesibilidad y mantención de los recursos
pedagógicos disponibles en el establecimiento.
c. Encuestas a estudiantes, apoderados y profesores.  Cuestionario estructurado
y autoaplicado que se utiliza paraconocer la opinión que tienen los distintos
miembros de la comunidad escolar acerca de la convivencia en el colegio, el
ambiente que hay en él, su nivel de satisfacción, y la gestión del...