psicologia educativa
Páginas: 3 (739 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2015
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: UNA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA EFECTIVA
Capitulo 1
• EXPLORACION DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
La psicología es el estudio científico del comportamiento y delos procesos mentales. La psicología de la educación es la rama que se especializa en estudiar la enseñanza y el aprendizaje del ambiente educativo.
Existen tres pioneros en la psicología de laeducación:
William James: Una de sus recomendaciones fue iniciar las lecciones desde un punto más allá del nivel de conocimiento y comprensión del niño, para expandir su mente.
John Dewey: Se ledeben 3 ideas importantes: Primero: El creía que los niños aprenden mejor haciendo, son aprendices activos. Segundo: Se debe adaptar al niño al medio, convertirse en solucionadores reflexivos de losproblemas. Tercero: Los Niños deben tener una educación competente.
E. L. Thorndike: Inició la promoción de la evaluación y la medición, fomentó las bases científicas del aprendizaje.
Diversidad y losinicios de la psicología de la educación
Antes del derecho civil de 1960, en la mayoría de las disciplinas y en la historia de la psicología, los personajes eran blancos. Destacan 2 psicólogosafro-estadounidenses: MamieyKenneth Clark, investigaron sobre el auto-concepto y la identidad de los niños. También existía falta de equidad de género, con las barreras que encontraban las mujeres para laeducación superior. La psicóloga LetaHollinworth fue la primera persona en acuñar el término superdotado.
Otros acontecimientos históricos:Skinner en 1950, desarrolló el concepto de aprendizajeprogramado, en el que se tiene que reforzar al estudiante después de cada serie de pasos. Benjamín Bloom creó habilidades congnoscitivas que incluía las funciones como recordar, comprender, sintetizar yevaluar.
El modelo cognoscitivo y conductual forman parte de la psicología actual de la educación.
LA ENSEÑANZA: ARTE Y CIENCIA
Como Ciencia, la meta de la psicología de la educación es...
Capitulo 1
• EXPLORACION DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
La psicología es el estudio científico del comportamiento y delos procesos mentales. La psicología de la educación es la rama que se especializa en estudiar la enseñanza y el aprendizaje del ambiente educativo.
Existen tres pioneros en la psicología de laeducación:
William James: Una de sus recomendaciones fue iniciar las lecciones desde un punto más allá del nivel de conocimiento y comprensión del niño, para expandir su mente.
John Dewey: Se ledeben 3 ideas importantes: Primero: El creía que los niños aprenden mejor haciendo, son aprendices activos. Segundo: Se debe adaptar al niño al medio, convertirse en solucionadores reflexivos de losproblemas. Tercero: Los Niños deben tener una educación competente.
E. L. Thorndike: Inició la promoción de la evaluación y la medición, fomentó las bases científicas del aprendizaje.
Diversidad y losinicios de la psicología de la educación
Antes del derecho civil de 1960, en la mayoría de las disciplinas y en la historia de la psicología, los personajes eran blancos. Destacan 2 psicólogosafro-estadounidenses: MamieyKenneth Clark, investigaron sobre el auto-concepto y la identidad de los niños. También existía falta de equidad de género, con las barreras que encontraban las mujeres para laeducación superior. La psicóloga LetaHollinworth fue la primera persona en acuñar el término superdotado.
Otros acontecimientos históricos:Skinner en 1950, desarrolló el concepto de aprendizajeprogramado, en el que se tiene que reforzar al estudiante después de cada serie de pasos. Benjamín Bloom creó habilidades congnoscitivas que incluía las funciones como recordar, comprender, sintetizar yevaluar.
El modelo cognoscitivo y conductual forman parte de la psicología actual de la educación.
LA ENSEÑANZA: ARTE Y CIENCIA
Como Ciencia, la meta de la psicología de la educación es...
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