PSICOLOGIA EDUCATIVA

APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN OTROS ÁMBITO DE INFLUENCIA
Introducción
La educación y la enseñanza pueden mejorar sensiblemente mediante la utilización adecuada de los conocimientospsicológicos; esta es la creencia racional de la psicología de la educación. Acorde a esto, la enseñanza puede mejorar sensiblemente si se aplican correctamente los principios de la psicologíaeducacional.
Las actividades científicas y profesionales relacionadas con la psicología de la educación
Las actividades profesionales y científicas relacionadas con la psicología educativa son fundamentalesen tres ámbitos del trabajo, en los que se produce desarrollo y evolución: la formación del profesorado, la investigación psicológica aplicada a la educación, y la intervención psicológica sobre losproblemas de aprendizaje, desarrollo y conducta en niños y adolescentes. La psicología educativa está estrechamente relacionada con la educación especial y la psicología clínica infantil, ya que, conel desarrollo producido en las áreas científicas antes mencionadas, se comienzan a crear servicios para la atención a los trastornos evolutivos y comportamiento de los niños escolarizados,desarrollados principalmente en instituciones de tipo clínico y psiquiátrico, realizando tareas de diagnóstico y tratamiento. Por esto mismo, es que la psicología infantil y juvenil han comenzado a prestar unamayor atención a la dimensión educativa del campo de la psicología de la educación, sus aportes y así establecer nuevas formas de colaboración con los psicólogos educacionales.
Los espacios deactividades científicas y profesionales relacionados con la psicología educativa, están relacionados con dos vertientes distintas: las prácticas educativas escolares (formación del profesorado, investigacióneducativa, planificación y gestión educativa, educación de adultos, programas educativos, etc.), y las relacionadas con la psicología y psicopedagogía clínica infantil (centros de salud mental, de...