psicologia educativa

INTRODUCCIÓN:

Tanto la escuela como la familia son contextos sociales que marcan las pautas de desarrollo y comportamiento delos niños y los adolescentes en su vida diaria. Y en los quepasan la mayor parte del tiempo.
Es por eso que en el siguiente ensayo daré a conocer los principales comportamientos que reflejan losniños dependiendo del tipo de familia que provienen, lasdificultades o posibilidades que tienen dentro de la escuela, así como las influencias que pueden tener dichos contextos sobre el desarrollo y elcomportamiento de los niños.
También hablarede la importancia y lo necesario que es el que los padres y maestros de los alumnos estén en constante comunicación y colaboren mutuamente para lograrel mayor aprendizaje y desarrollo en elalumno.

DESARROLLO:
Es en la familia donde los niños aprenden los mayores conocimientos en cuanto a valores, costumbres y enseñanzas que los preparan para suvida futura, ya sea laboral,social o cultural, donde se establecen lazos emocionales y afectivos. Así como donde se inicia la formación de la personalidad y conducta del niño.
En cambio, en laescuela se le enseña alniño a socializar con otras personas, conocimientos básicos que le servirán para su vida escolar futura y es aquí donde se desarrollan las capacidades y habilidades intelectualesde los niños y sefomenta la cooperación y la formación y expresión de opiniones.
Las principales actitudes y comportamientos que tienen los niños dentro del aula, dependen muchas veces del tipo defamiliaque provengan, por ejemplo si los padres tienen conductas violentas hacia los hijos, estos se serán tímidos o agresivos dentro de la escuela y estos factores traerán como consecuencia queelniño no tenga un buen aprovechamiento académico, que su desarrollo social y emocional no sea adecuado y puede traer también problemas de conducta en el niño. En cambio si la familia de la que