Psicologia Educativa

REPORTE DE EVALUACION FINAL GRUPAL GRUPO: 2° A
NOMBRE DEL DOCENTETOTAL DE NIÑOS:

EN EL GRUPO, LOS NIÑOS QUE MAS TIENEN PROBLEMAS PARA REGULAR SU CONDUCTA SON ALONSO, CESAR, FERNANADO V., DARIO, ISAAC, LUIS MEJIA, ADIFERENCIA DE LOS DEMAS QUE DE REPENTE NO LO LOGRAN, PERO SE CONTIENEN MAS, RESPETANDO LAS REGLAS DEL AULA, EN EL RECREO TAMBIEN, POCOS ACTUAN CON TOTAL AUTONOMIA Y DISPOSICION PARA APRENDER, COMO SON: MARIAJOSE, ESMERALDA, DANIELA, NAZLY, DIEGO, CESAR, LUIS MEJIA, JOSE ARMANDO.
MARIA JOSE, DIEGO, LUIS MEJIA, JOSE ARMANDO, DANIELA, CESAR Y ESMERALDA SON LOS MAS DESTACADO AL MOMENTO DE EXPRESAR SUSOPINIONES O PENSAMIENTOS EN SU LENGUA MATERNA EN SITUACIONES VARIADAS CON FACILIDAD A DIFERENCIA DEL GRUPO QUE SI LO HACEN PERO CON MAS DIFICULTAD, O POCO VOCABULARIO, AUNQUE SI HAY QUE RESALTAR QUE LESFALTA AUN CAPACIDAD DE ESCUCHA EN ALGUNAS OCACIONES.
MUESTRAN DISPOSICION Y ENTUSIASMO EN LA NARRACION DE CUENTOS O LEYENDAS, EXPRESAN LO QUE COMPRENDEN, RECONOCEN LA FUNCION DE DIVERSOS TEXTOS,ALGUNOS ESCRIBEN SU NOMBRE, MARIA JOSE, DIEGO, DANIELA, MAYRA, JOSE ARMANDO CON ALGUNAS GRAFIAS , LUIS MEJIA TAMBIEN CON ALGUNAS GRAFIAS, ALONSO, ITZEL, NAZLY, LOS DEMAS INTENTAN PONER GRAFIAS O AUN ESTANEN LA FASE INICIAL, CONOCEN LA FUNCIONALIDAD DE LA ESCRITURA Y ALGUNAS CARACTERIZTICAS DEL SISTEMA DE LA ESCRITURA COMO SABEN QUE SE ESCRIBE Y LEE DE IZQUIERDA A DERECHA, DE ARRIBA HACIA ABAJO ,TAMBIEN IDENTIFICAN SU NOMBRE ESCRITO Y LO SABEN DECIR ORALMENTE COMPLETO LA MAYORIA.
SABEN CLASIFICAR LA MAYORIA POR COLOR, FORMA, TAMAÑOS, ESPECIES ETC.. TIENEN UN BUEN SENTIDO DE LA UBICACIÓN ESPACIAL,A ALGUNOS SE LES DIFICULATA SERIAR, ESTABLECEN BIEN LA CORRESPONDENCIA LA MAYORIA AL REPARTIR MATERIAL, AL ASIGNARLE UN NUMERO A UN OBJETO EN UNA COLECCIÓN, REALIZAN CONTEO EN ORDEN ESTABLE,...