Psicologia En Mexico
Páginas: 6 (1254 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
PSICOLOGÍA EN MÉXICO
En México puede hablarse de etapas históricas al surgimiento de la psicología como ciencia, abordando temas ligados a problemas médicos y filosóficos.
En esta primera época de desarrollo, es notable la influencia de la psicología francesa y lengua alemana.
En los años de 1958 y 1959, se marca como el inicio del periodo de expansión, así como fundada la carrwe4a depsicología en la UNAM, iniciando un periodo de expansión.
PERIODO DE EXPANSIÓN LA PSICOLOGÍA EN MÉXICO
Inicia en 1959 y dura por lo menos hasta 1990, se caracteriza por su enorme auge de la psicología en muchos sentidos, así como por el número de estudiantes en esta rama.
En 1959 la psicología tiene una clara orientación psicoanalítica y psicométrica aun no tienen carácter científico.
Noobstante, a pesar del gran numero de enfoques, es evidente la existencia de 5 grandes escuelas en la psicología.
El enfoque psiquiátrico-psicométrico
Es el enfoque más antiguo de la psicología mexicana, los científicos que trabajan en este campo usualmente son colaboradores de psiquiatras, realizando investigaciones epidemiológicas sobre el alcoholismo y temas relacionados con ayuda detest, cuestionarios y escalas.
Fue desplazada en la década de los 60, por una escuela más promisora la psicología transcultural.
Movimiento de la psicología transcultural
Inicia alrededor de 1959, con estrecha vinculación con psicólogos de la Universidad de Texas, sigue existiendo en la actualidad, pero ha perdido fuerza original.
Este movimiento puede ser considerado como una reacción encontra de las posiciones especulativas dominantes en la psicología mexicana y en contra de las limitaciones psicoanalíticas y psicométricas de una psicología dependiente de la psiquiatría.
El objetivo es crear una psicología científica y mexicana, aplicable y colabore en soluciones de problemas sociales.
De hecho se trata de una psicología social y de la personalidad, cuyas raíces teóricas ymetodológicas se hallan en la psicología norteamericana.
Los trabajos publicados se dividen en 5 rubros principales:
1.- Desarrollo cognoscitivo
2.- La psicología del mexicano
3.-El significado afectivo de los conceptos.
4.-Los afectos de la televisión en el desarrollo infantil
5.- Problemas de población.
Movimiento Conductista
Emilio Ribes es la figura central de estemovimiento.
Puede explicarse como una reacción contra la psicología que no había sido capaz de dar respuesta a los enormes problemas sociales y educativos en México.
Pretende crear una psicología científica propia socialmente, desarrollando programas de modificación de la conducta a apropiadas para la condición de México.
La tarea esta en el estudio objetivo de la conducta y su instrumento deinvestigación es la metodología operante, la conducta es el objeto de estudio de la psicología.
Sus aportaciones duraderas son la fundación de numerosos centros de investigación, formación de varias generaciones de psicólogos y científicos en México y Latinoamérica.
Psicología social de orientación norteamericana.
Esta corriente parte vinculada a la psicología transcultural., investigando lasrelaciones interpersonales.
Dentro de este enfoque se incluyen, en un rubro aparte, los trabajos que tiene que ver por el tema de autoestima sobre todo en mujeres, así como interacción social, estructura de la familia en México y la emigración del campo.
Psicología cognoscitiva de orientación norteamericana.
Aborda problemas educativos desde un enfoque epistémico, temas como laplaneación escolar, el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Las obras de estos psicólogos se basan en autores de orientación cognoscitivo-conductual y pretenden presentar una alternativa ante la tecnología educativa
Puramente conductista, abordan la problemática de la enseñanza básica en México desde una perspectiva crítica.
Ezequiel Adeodato Chávez...
En México puede hablarse de etapas históricas al surgimiento de la psicología como ciencia, abordando temas ligados a problemas médicos y filosóficos.
En esta primera época de desarrollo, es notable la influencia de la psicología francesa y lengua alemana.
En los años de 1958 y 1959, se marca como el inicio del periodo de expansión, así como fundada la carrwe4a depsicología en la UNAM, iniciando un periodo de expansión.
PERIODO DE EXPANSIÓN LA PSICOLOGÍA EN MÉXICO
Inicia en 1959 y dura por lo menos hasta 1990, se caracteriza por su enorme auge de la psicología en muchos sentidos, así como por el número de estudiantes en esta rama.
En 1959 la psicología tiene una clara orientación psicoanalítica y psicométrica aun no tienen carácter científico.
Noobstante, a pesar del gran numero de enfoques, es evidente la existencia de 5 grandes escuelas en la psicología.
El enfoque psiquiátrico-psicométrico
Es el enfoque más antiguo de la psicología mexicana, los científicos que trabajan en este campo usualmente son colaboradores de psiquiatras, realizando investigaciones epidemiológicas sobre el alcoholismo y temas relacionados con ayuda detest, cuestionarios y escalas.
Fue desplazada en la década de los 60, por una escuela más promisora la psicología transcultural.
Movimiento de la psicología transcultural
Inicia alrededor de 1959, con estrecha vinculación con psicólogos de la Universidad de Texas, sigue existiendo en la actualidad, pero ha perdido fuerza original.
Este movimiento puede ser considerado como una reacción encontra de las posiciones especulativas dominantes en la psicología mexicana y en contra de las limitaciones psicoanalíticas y psicométricas de una psicología dependiente de la psiquiatría.
El objetivo es crear una psicología científica y mexicana, aplicable y colabore en soluciones de problemas sociales.
De hecho se trata de una psicología social y de la personalidad, cuyas raíces teóricas ymetodológicas se hallan en la psicología norteamericana.
Los trabajos publicados se dividen en 5 rubros principales:
1.- Desarrollo cognoscitivo
2.- La psicología del mexicano
3.-El significado afectivo de los conceptos.
4.-Los afectos de la televisión en el desarrollo infantil
5.- Problemas de población.
Movimiento Conductista
Emilio Ribes es la figura central de estemovimiento.
Puede explicarse como una reacción contra la psicología que no había sido capaz de dar respuesta a los enormes problemas sociales y educativos en México.
Pretende crear una psicología científica propia socialmente, desarrollando programas de modificación de la conducta a apropiadas para la condición de México.
La tarea esta en el estudio objetivo de la conducta y su instrumento deinvestigación es la metodología operante, la conducta es el objeto de estudio de la psicología.
Sus aportaciones duraderas son la fundación de numerosos centros de investigación, formación de varias generaciones de psicólogos y científicos en México y Latinoamérica.
Psicología social de orientación norteamericana.
Esta corriente parte vinculada a la psicología transcultural., investigando lasrelaciones interpersonales.
Dentro de este enfoque se incluyen, en un rubro aparte, los trabajos que tiene que ver por el tema de autoestima sobre todo en mujeres, así como interacción social, estructura de la familia en México y la emigración del campo.
Psicología cognoscitiva de orientación norteamericana.
Aborda problemas educativos desde un enfoque epistémico, temas como laplaneación escolar, el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Las obras de estos psicólogos se basan en autores de orientación cognoscitivo-conductual y pretenden presentar una alternativa ante la tecnología educativa
Puramente conductista, abordan la problemática de la enseñanza básica en México desde una perspectiva crítica.
Ezequiel Adeodato Chávez...
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