Psicologia, escuelas

Carrera: Tramo de formación docente para nivel medio.
Espacio curicular: Psicología del desarrollo y del aprendizaje I
Profesor: Natalia Crespín
Aluumno: Verónica Franceschini

Trabajo prácticonº 1

1-Realizar un cuadro comparativo con las diferentes teorías del desarrollo, consignando los aspectos más relevantes de cada una de ellas. Realice una investigación bibliográfica para ampliarla información.

|Teorías del |Autor/es |En que se basa |Etapas |Metodo |
|Desarrollo | |  |o procesos |que utiliza |
|Teorías Psicosexual |Freud |El desarrollo tiene su |Oral:de0 a 1 año |Introspección |
|  |  |base en la sexualidad. |Anal: de 1 a 3 años |  |
| |  |Va pasando por dife- |Fálica: 3 a 5 años |  |
|  |  |rentes etapas ycada |Latencia:6 a 11 añ |  |
|  |  |una de ellas se carac- |Genital:12 adelante | |
|  |  |teriza por una forma |  |  |
|  | |de organizar la pulsión |  |  |
|  |  |sexual y la zona | |  |
|  |  |erógena(parte del |  |  |
| ...