Psicologia Estimulacion
Páginas: 30 (7428 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
ESQUEMA DE PROYECTO DE TESIS
I. GENERALIDADES
2.1. Título: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE GENEREN ACTITUDES,
APLICANDO LA PSICOLOGIA AMBIENTAL EN EL AREA DE CTA EN LOS ALUMNOS DE 3º AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E Nº 117 “SIGNOS DE FE” – UGEL 05 - SAN JUAN DE LURIGANCHO
2.2. Autoras : Irazábal Aquino, Elena RosarioRivas Bazán, Judith Rosario
1.3. Asesora : Liliana ROSADO
1.4. Tipos investigación : Descriptiva
1.5. Localidad : San Juan de Lurigancho
1.6. Duración del proyecto:
II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Planteamiento del problema
Hoy en día vivimos la más grave crisis ambiental en la historia de la humanidad comoes el calentamiento global, la pérdida de la biodiversidad, la contaminación de aire, agua y suelo, el cambio climático mundial, la sequía de diversas partes no solo de nuestro país y otros complejos problemas que afectan el medio ambiente. Estos problemas parecen irreversibles y son formas de destruir la naturaleza, son también consecuencia de acciones y actitudes personales irresponsables, esdecir son causa de la poca conciencia ambiental que tenemos en la actualidad.
Es por ello que La Educación Ambiental es la herramienta fundamental para que todas las personas adquieran conciencia de su entorno y puedan realizar cambios en sus valores, conductas y estilos de vida, así como ampliar sus conocimientos para impulsar los procesos de prevención y resolución de los problemasambientales presentes y futuros. Es crucial que se fomenten valores y hábitos para lograr un medio ambiente saludable a futuras generaciones.
En las últimas décadas se ha observado un aumento gradual de la sensibilidad social hacia la conservación y mejora del entorno. Esta mejora de la calidad ambiental está relacionada con la capacidad que tiene la persona de modificar e intervenir en elentorno y de los comportamientos específicos que mantiene con respecto a los elementos que lo componen. Estos comportamientos se ven influenciados por la cultura y dependen directamente del proceso educativo en que se ven enfrentados los individuos a lo largo de su vida. Por esto la educación ambiental puede desempeñar un importante papel en la solución de la crisis ambiental a través de laconcienciación y a la sensibilización social.
Para ello se deben transmitir a los individuos los conceptos y vivencias necesarias que le permitan desarrollar y adquirir unas actitudes más responsables sobre las implicaciones de los distintos comportamientos del hombre frente al entorno, tanto natural como construido.
La Psicología Ambiental estudia la conciencia ambiental del ser humano, o sea losprocesos psicológicos que intervienen en la relación entre el ambiente físico y la conducta.
Representa un instrumento imprescindible para fomentar el cuidado del medio ambiente, su preservación y su transformación adecuada y racional, evitando comprometer el futuro de las generaciones próximas.
A partir de la década del 70 comenzaron a surgir movimientos a favor del respeto por el medioambiente, debido al constante deterioro producido en la naturaleza por la explotación irracional de los recursos sin tener en cuenta el equilibrio ecológico.
El hombre puede aprovechar íntegramente lo que le brinda su entorno en función de sus necesidades, producir bienes, e incrementar la producción, sin poner en riesgo la continuidad de esos recursos ni afectar los ecosistemas.
Es necesarioincentivar la sensibilidad humana difundiendo los conocimientos indispensables para desarrollar desde la infancia una actitud ecologista y una mayor conciencia de la relación de interdependencia entre el medio ambiente y el hombre.
Cada persona tiene su propia forma de percibirse a si mismo en relación al mundo que lo rodea. Posee una manera de conectarse con su ambiente y una imagen subjetiva de la...
I. GENERALIDADES
2.1. Título: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE GENEREN ACTITUDES,
APLICANDO LA PSICOLOGIA AMBIENTAL EN EL AREA DE CTA EN LOS ALUMNOS DE 3º AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E Nº 117 “SIGNOS DE FE” – UGEL 05 - SAN JUAN DE LURIGANCHO
2.2. Autoras : Irazábal Aquino, Elena RosarioRivas Bazán, Judith Rosario
1.3. Asesora : Liliana ROSADO
1.4. Tipos investigación : Descriptiva
1.5. Localidad : San Juan de Lurigancho
1.6. Duración del proyecto:
II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Planteamiento del problema
Hoy en día vivimos la más grave crisis ambiental en la historia de la humanidad comoes el calentamiento global, la pérdida de la biodiversidad, la contaminación de aire, agua y suelo, el cambio climático mundial, la sequía de diversas partes no solo de nuestro país y otros complejos problemas que afectan el medio ambiente. Estos problemas parecen irreversibles y son formas de destruir la naturaleza, son también consecuencia de acciones y actitudes personales irresponsables, esdecir son causa de la poca conciencia ambiental que tenemos en la actualidad.
Es por ello que La Educación Ambiental es la herramienta fundamental para que todas las personas adquieran conciencia de su entorno y puedan realizar cambios en sus valores, conductas y estilos de vida, así como ampliar sus conocimientos para impulsar los procesos de prevención y resolución de los problemasambientales presentes y futuros. Es crucial que se fomenten valores y hábitos para lograr un medio ambiente saludable a futuras generaciones.
En las últimas décadas se ha observado un aumento gradual de la sensibilidad social hacia la conservación y mejora del entorno. Esta mejora de la calidad ambiental está relacionada con la capacidad que tiene la persona de modificar e intervenir en elentorno y de los comportamientos específicos que mantiene con respecto a los elementos que lo componen. Estos comportamientos se ven influenciados por la cultura y dependen directamente del proceso educativo en que se ven enfrentados los individuos a lo largo de su vida. Por esto la educación ambiental puede desempeñar un importante papel en la solución de la crisis ambiental a través de laconcienciación y a la sensibilización social.
Para ello se deben transmitir a los individuos los conceptos y vivencias necesarias que le permitan desarrollar y adquirir unas actitudes más responsables sobre las implicaciones de los distintos comportamientos del hombre frente al entorno, tanto natural como construido.
La Psicología Ambiental estudia la conciencia ambiental del ser humano, o sea losprocesos psicológicos que intervienen en la relación entre el ambiente físico y la conducta.
Representa un instrumento imprescindible para fomentar el cuidado del medio ambiente, su preservación y su transformación adecuada y racional, evitando comprometer el futuro de las generaciones próximas.
A partir de la década del 70 comenzaron a surgir movimientos a favor del respeto por el medioambiente, debido al constante deterioro producido en la naturaleza por la explotación irracional de los recursos sin tener en cuenta el equilibrio ecológico.
El hombre puede aprovechar íntegramente lo que le brinda su entorno en función de sus necesidades, producir bienes, e incrementar la producción, sin poner en riesgo la continuidad de esos recursos ni afectar los ecosistemas.
Es necesarioincentivar la sensibilidad humana difundiendo los conocimientos indispensables para desarrollar desde la infancia una actitud ecologista y una mayor conciencia de la relación de interdependencia entre el medio ambiente y el hombre.
Cada persona tiene su propia forma de percibirse a si mismo en relación al mundo que lo rodea. Posee una manera de conectarse con su ambiente y una imagen subjetiva de la...
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