psicologia evolucionista

Esta es una Ficha elaborada por distintos integrantes de la Cátedra II de Psicología Evolutiva: Adolescencia. Organizada en capítulos que tratan distintos temas de Tres ensayos para una teoría sexual, S. Freud (1905); antes que nada es invitación a la lectura de dicho texto. Cada capítulo remarca diferentes ejes como para que el lector se haga autor con su propia lectura. No es su resumen y enningún caso la sustituye; lo bordea, lo baliza , señalando un recorrido que no excluye otros posibles.
Con estas puntuaciones pretendemos abrir perspectivas que el texto posibilita, al mismo tiempo que dar lugar a nuevos desarrollos que luego de mas de 100 años de su escritura, y con los avances producidos en Psicoanálisis , en otras ciencias y en la cultura en general, se tornan necesarios.Realizada en forma colectiva por integrantes una Cátedra que se propone ella misma como un colectivo de trabajo (que tiene su Programa para que durante la cursada Uds. se sumen a una modalidad de funcionamiento). Un colectivo es una grupalidad que no borra las diferencias de sus integrantes, promoviendo la creatividad individual y grupal. Un grupo que no hace masa, que no se uniforma tras el dogmatismode lo UNO, que tiene sus principios epistemológicos en un Psicoanálisis vivo, que conserva sus fundamentos y se renueva y una ética de su transmisión basada no en la repetición estandarizada y monocorde, sino en la producción y polifonía de sus conceptos.
Esperando puedan Uds. “usar” de ella, y no pretendiendo ahorrarles el esfuerzo de la












lectura como tampoco quitarles el placerdel texto de la versión freudiana.
Capitulo 1
Sobre teorías de pulsiones
1. Primeras ideas sobre pulsiones y conflicto pulsional
En el período en el que S. Freud escribió “Los tres ensayos para una teoría sexual”, la clínica con las neurosis, los sueños y el chiste habían sido sus principales exploraciones psicoanalíticas. Tales estudios le revelaron que en estas producciones psíquicas secondensa la conflictiva entre la libido y el yo. El desarrollo del psicoanálisis se centraba en la psicopatología de las neurosis y en su elaboración sobre la “Psicopatología de la vida cotidiana”. El artículo sobre la sexualidad infantil fue una conmoción para la cultura y la ciencia de principio de siglo. Fue el trabajo que más notas y agregados le hizo a lo largo de toda su vida y se constituyó en elpilar fundamental del psicoanálisis.
La clínica freudiana con las neurosis muy tempranamente definió los términos del conflicto psíquico entre dos polos, la sexualidad por un lado y el yo por el otro. Con “Tres Ensayos” (1905), abordó el campo de la pulsión sexual y la sexualidad infantil, patrimonio humano tabú, a partir del cual se desdibujo la frontera entre lo normal y lo patológico. Lasindagaciones sobre las per- versiones sexuales, definidas como aberración-desvío frente al parámetro de la reproducción y su objeto, inauguraron una erótica humana. S. Freud alude, desde sus primeros escritos, a “la libido” como energía de la pulsión sexual: aspecto cuantitativo, cuya manifestación dinámica muestra a las magnitudes en juego en conflicto con la otra energía, la de las pulsiones yoicasy de las pulsiones de autoconsevación: el interés. El conflicto energético en la primer teoría pulsional quedaba así definido entre: la libido sexual y el interés. En el escrito originario sobre los “tres ensayos”; Freud,
dimensiona a la pulsión como un concepto límite entre el soma y la psique que posee un fin, la descarga; una fuente: el cuerpo erógeno; y objeto/s en los cuales descargar latensión psíquica. Luego, en los escritos sobre la metapsicologíai, define a la pulsión
como un empuje que representa una presión que fuerza el trabajo psíquico del sujeto.
Es el hambre “prototipo y modelo” de las pulsiones de autoconservación” (descrito años después del trabajo originario de “Tres Ensayos” y antes de la metapsicología, hacia 1910ii) asociadas a la satisfacción de las necesidades...