Psicologia evolutiva

INTRODUCCION
• La infancia constituye una etapa fundamental en el proceso de formación integral del niño.
• Se puede afirmar que el niño comienza a aprender desde el momento de su concepción,retroalimentando su mundo interno de todo lo que recibe del exterior en esta etapa se sientan las bases, los fundamentos esenciales para todo el posterior desarrollo.

CONCEPTO E HISTORIA DE LAPSICOLOGÍA EVOLUTIVA
• Esta es una área de especial interés al menos por 3 motivos
• Porque cualquier fenómeno que se estudie en psicología debe hacerse desde la perspectiva evolutiva.
• Estaes una importante sub.-disciplina de la psicología en su propio derecho que posee su historia,objetivos,sistema teórico y cuerpo de la investigación.
• Tiene una relevancia practica en tanto haceenormes aportes a diversas áreas del saber y quehacer humano.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Se ocupa del desarrollo de los procesos psicológicos del ser humano a lo largo de la vida.
Se define como elestudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas normales en las que el niñ@ cambia con el paso del tiempo.
El propósito es describir los procesos de cambio y explicar como Ocurren,reconociendo diferencias individuales .
➢ Cuantitativos incluyen modificaciones en cantidad ( el peso,la cantidad de objetos memorizados)
➢ Cualitativos son mas Complejos incluyen modificacionesen la Naturaleza de los procesos en cuestión(utilizar estrategias anémicas para recordar objetos.

Existen tres trayectorias dentro del desarrollo de ser humano en las que se basa lapsicología evolutiva como método de las habilidades motoras.
• Desarrollo Físico : son los cambios corporales como la estatura ,peso, desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
•Desarrollo Cognitivo: cambios en los procesos de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas y la memoria.
• Desarrollo Psicosocial: cambios en los aspectos sociales y...