Psicologia evolutiva








1er Parcial Domiciliario








Materia: Psicologia Evolutiva
Profesora: Susana Labate
Alumnos: Román F. Pacio
2° año Informática Presencial



ADEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA PRESENCIAL
CÁTEDRA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
AÑO 2013- PROF: Psp ProfSusana Labate
Guía para analizar y reflexionar
1) ¿Cuáles son los discursos que construyeron las infancias de sus abuelos, de sus padres y de ustedes? ¿Qué caracteriza a cada uno de esos discursos?
2) ¿Cuáles son, a su criterio, los argumentos que explicarían sostener que en la actualidad es necesario hablar de infancias en lugar de “la infancia”?
3) Analizar y reflexionar estas dos ideas queplantean los textos:
- el borramiento de las fronteras que separan a adultos y niños
- la alteración de las fronteras entre niños y adultos
¿Cuál es el lugar que ocupa el adulto en cada una de esas situaciones?
4) Piensen en alguna situación escolar o de la vida cotidiana, en la que las fronteras estén alteradas y reflexionen acerca de las características que asume la relación entre el niño yel adulto, en ese caso.
1) Abuelos: En esa época era muy marcada la diferencia entre adultos y niños ya que el respeto con ellos era obligatorio, eran una figura de autoridad que la imponían con castigos, no estaba permitido el cuestionamiento con la figura masculina, estaba todo muy estructurado y reglado. Los niños iban a la escuela pero pasaban mucho tiempo en la casa ya que no era normal eljuego en las calles y clubes, las únicas figuras educadoras en la casa eran las madres y abuelas ya que los padres eran los que mantenían la economía del hogar y eran la autoridad máxima en las familias.
Padres: La infancia empieza a ser más abierta, con más libertad y sociabilidad. Era muy normal que los niños pasen días enteros en los clubes haciendo deportes o jugando en las calles con chicosdel barrio. La figura paterna seguía como autoridad y la madre como figura educadora pero empezaba a ser más normal que en casos de necesidad la madre trabajara. Se mantenía el respeto y no cuestionamiento ante los padres.
Yo: Mi infancia la podría dividir en dos antes y después de 2001, antes la tecnología empezaba a ganar terreno pero no era lo normal los chicos podíamos jugar en las calles ala pelota o andar en bicicleta sin necesidad de una mirada fija de los padres. Luego del 2001 con todos los cambios sociales y económicos, la vida empezó a sucederse mucho más en la casa jugando a la playstation y a la computadora ya que el salir afuera no era una posibilidad. Existía mucha más igualdad en las familias que antes ya que estaban igual vistas las figuras tanto del padre como de lasmadres ,sobre todo a nivel autoridad, ambos trabajaban a la par y es por ello que las instituciones educativas juegan un rol tan fundamental porque los padres trabajan muchísimas horas y los niños pasan grandes jornada en ellas.
2) Se puede decir que no existe una solo infancia porque son muchísimas las cosas que lo rodean al niño y existen muchos medios ambientes que llevan a que la infancia queviven no sean iguales a la de los demás, hay mucha desigualdad social que se ve a diario cuando vemos un niño trabajando limpiando vidrios y a la otra cuadra otro niño de la misma edad entrando a un negocio para comprarse la ultima playstation. Existen diversidad de situaciones diferentes, pero no dejan de ser niños porque existe una frontera que marca la diferencia y distancia con el adulto, unaasimetría con él, que hace que sea un niño. En la edad media esta asimetría no existía ya que el adulto y el niño compartían el trabajo, lugar para descansar, formas de diversión, practicas educativas, etc. pero con la modernidad esta tendencia empieza a cambiar a separar lo que es el niño del adulto. Es muy valioso poder tener esa asimetría donde el niño es niño y tiene que serlo, tiene que...