Psicologia evolutiva
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADÉMICA DE TRABAJO SOCIAL
Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
MTRO.: PEDRO RICO
EJERCICIO 1: DESARROLLO;CONCEPTO, METAS Y OBJETIVOS
ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
3º G
1.- ¿Qué es desarrollo?
Se denomina desarrollo humano a los cambios psicológicos que se dan a lo largo de la vida,donde se accede a estados más complejos que los anteriores.
Estos cambios se explican por antinomias como: continuidad-discontinuidad, herencia-ambiente, normatividad-ideografía. El contexto,también permite comprender la evolución del individuo, destacándose el contexto histórico, el socio-económico, el cultural, incluso el étnico
El desarrollo es un proceso continuo, flexible yglobal.
2.- ¿Qué metas persiguen los especialistas del desarrollo?
Estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo durante el ciclo de vida.
3.- ¿Cual es elobjetivo de la Psicología Evolutiva?
Describir la conducta de los individuos, y la forma en que evolucionan, para identificar las causas y procesos que provocan esos cambios entre una etapa y otra.4.- Haga una breve descripción de como se veía el mundo infantil a finales del siglo XIX
En esa época los niños eran sacrificados porque los veían como rivales para el trabajo. Después eranabandonados para no sacrificarlos, también era decisión del papa si Vivian o no estaban en su derecho para decidir su futuro.
Tiempo después desde muy pequeños eran puestos en la milicia paraestricto entrenamiento militar.
Al niño no se le veía como tal sino como un adulto pequeño que era capaz de realizar las tareas de cualquier adulto, hasta finales del siglo XIX se empezó adiferencias a los niños de los adultos.
Bibliografía
http://www.apuntesdepsicologia.com/ramas-de-la-psicologia/psicologia-evolutiva.php
Papalia, Diane, Desarrollo Humano, Mc Graw-Hill - USA (2010)
UNIDAD ACADÉMICA DE TRABAJO SOCIAL
Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
MTRO.: PEDRO RICO
EJERCICIO 1: DESARROLLO;CONCEPTO, METAS Y OBJETIVOS
ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
3º G
1.- ¿Qué es desarrollo?
Se denomina desarrollo humano a los cambios psicológicos que se dan a lo largo de la vida,donde se accede a estados más complejos que los anteriores.
Estos cambios se explican por antinomias como: continuidad-discontinuidad, herencia-ambiente, normatividad-ideografía. El contexto,también permite comprender la evolución del individuo, destacándose el contexto histórico, el socio-económico, el cultural, incluso el étnico
El desarrollo es un proceso continuo, flexible yglobal.
2.- ¿Qué metas persiguen los especialistas del desarrollo?
Estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo durante el ciclo de vida.
3.- ¿Cual es elobjetivo de la Psicología Evolutiva?
Describir la conducta de los individuos, y la forma en que evolucionan, para identificar las causas y procesos que provocan esos cambios entre una etapa y otra.4.- Haga una breve descripción de como se veía el mundo infantil a finales del siglo XIX
En esa época los niños eran sacrificados porque los veían como rivales para el trabajo. Después eranabandonados para no sacrificarlos, también era decisión del papa si Vivian o no estaban en su derecho para decidir su futuro.
Tiempo después desde muy pequeños eran puestos en la milicia paraestricto entrenamiento militar.
Al niño no se le veía como tal sino como un adulto pequeño que era capaz de realizar las tareas de cualquier adulto, hasta finales del siglo XIX se empezó adiferencias a los niños de los adultos.
Bibliografía
http://www.apuntesdepsicologia.com/ramas-de-la-psicologia/psicologia-evolutiva.php
Papalia, Diane, Desarrollo Humano, Mc Graw-Hill - USA (2010)
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.