Psicologia Evolutiva

Lección
* dibujo en la edad preesquemática
Comienza la creación consiente de las formas , lo que realiza tienen q ver con el mundo que ve, que rodea al niño.
A los 3 años son trazos y garabatos mas controlados .
A los 4 de apoco ya se va acercando a lo que es una figura.
A los 5 y 6 las figuras son mucho mas evolucionadas , ya podemos identificar personas , casas , arboles etc.Cuanto mas detalles tiene el dibujo , mayor será la conciencia que el niño a tomado de las cosas que lo rodean.
Cuando sus dibujos son simples repeticiones del mismo sibolo, encuentra un simbolo tras el cual esconderse y mostrara en otros comportamiento tendencia a resguardarse detrás de estereotipos sociales.
Un niño sensible exagera los objetos en el cual se ha visto emocionalmente envuelto.Los simbolos copiados suelen aparecer repetidos en forma dura e inflexible.
En grupo un niño creador no es influido por el resto.el niño creador pinta, dibuja o manipula materiales espontantaneamente no solo cuando es motivado.
Se ha sugerido que una de las razones por la que los niños pierden su espontaineidad en el arte, es el hecho de que va a una escuela en donde se enseña arte. ( copian,no crean )

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* El color
En los dibujos y pinturas de las primeras edades presquemática , hay poca relación entre el color elegido para pintar y el objeto representado.
Una figura de una persona puede estar pintado de color azul verde o rojo según como le Halla impresionado el color al niño.
Encontraron que los niños de jardín de cuatro años elegian el coloramarillo para representar una escena feliz o elegían el color marrón para representar una escena triste de un cuento por ejemplo.tambien que podían pintar a su madre con el su color favorito.
usan diferentes colores para comparar objetos. Esto se perdie cuando las líneas ya son mas controladas y empiezan a comparar objetos ,con la forma del objeto representado.--------------------------------------------------------------------------------


Un niño sano de 5 años es un poco mas independiente , aun esta explorando su mundo físico y social.
* Su lenguaje mejoro bastante.
* Aumenta su madures motriz ,corre , patea la pelota una larga distancia ,salta, puede pararse en punta de pies varios segundos. Mejora la manipulación de herramientas, de lápices , pinceles , por lo quela figura de un hombre ya se puede indentificar mas fácil.

* Inteligencia y aprendizaje agrupa y clasifica materiales por su uso, color ,medida ,etc.
Diferencia personajes y secuencias simples de un cuento
Comprende la utilización del lenguaje en canciones, adivinanzas, chistes. Y juzga la correcta utilización del lenguaje.
* A vitos de la vida diaria
Se lava la cara , se peina y secepilla los dientes solo.colabora en el momento de la ducha. Hace encargos cencillos ,como preparar la mesa.
* Arte
Para el niño es un método de expresión que realizan naturalmente como un juego. Expresan sus experiencias y emoción mejor que verbalmente.
A los 5 años la figura humana ya es mas realista tiene cabeza:ojos ,boca, nariz. cuerpo y extremidades.
Cuando hay varias figuras humanasel niño es capas de dibujarle diferentes razgos, como por ej. mas pequeño , mas grande, con pelo ,con sonrisa , con algún objeto en la mano etc.
Esto nos demuestra la capacidad de observación del entorno y es un síntoma de creatividad.
Trabajo psicología
Edad preesquematica
* dibujo en la edad preesquemática
Comienza la creación consiente de las formas , lo que realiza tienenq ver con el mundo que ve, que rodea al niño.
A los 3 años son trazos y garabatos mas controlados .
A los 4 de apoco ya se va acercando a lo que es una figura.
A los 5 y 6 las figuras son mucho mas evolucionadas , ya podemos identificar personas , casas , arboles etc.
Cuanto mas detalles tiene el dibujo , mayor será la conciencia que el niño a tomado de las cosas que lo rodean.
Cuando...