PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Páginas: 62 (15313 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
INTRODUCCION
el propósito fundamental del curso taller de tecnología educativa II, es hacer análisis reflexionar del uso de los medios educativos y técnicos de la practicas docentes de la educación primaria (básico) asi como sobre los escritos que toma el maestro para seleccionar y elaborar recurso que de alguna manera le facilitara el proceso e-a , para el logro de sus objetivos.esta materia está relacionada con la observación , a la práctica docente, laboratorios de docencia igualmente con teatro , danza , música, y artes, plásticas ya que en día concluyen con el uso de los recurso didácticos emplear.
INDICE
OBJETIVO GENERAL: la de conocer las actividades que se realizara en las escuela a nivel básico en relación al uso delmaterial de recursos didácticos en el área de educación artística y la importancia que retoma por medio de comunicación. Para así llegar a conocer lo que es la tecnología educativa y su uso, para que el alumno concluya su propio conocimiento y recurso, tratando de conocer el avance tec. en su práctica socio – educativo.
UNIDAD 01 ……………………………………………………………………………05
El alumno será capaz de modificaralgún aspecto de su conducta, al adquirir habilidad y destrezas de manejar instrumentos, ya que la persona está siempre en un propósito de continuo aprendizaje.
¿Qué es el aprendizaje?.....................................................................................06
¿Dónde y cuándo es posible aprender?.............................................................08
¿Qué se necesita paraaprender?......................................................................10
¿Cómo aprende el alumno?................................................................................14
El aprendizaje efectivo………………………………………………………………….17
Aprendizaje significativo……………………………………………………………….19
¿Que mueve a las personas a actuar? …………………………………………….20
Actuación-interes-maestros-alumnos
Promocióndel interés de aprender…………………………………………………..25
Como se manifiesta la motivación……………………………………………………..26
UNIDAD 02 ……………………………………………………………………………32
El alumno será capaz de conocer la relación natural que debe establecer entre los conocimientos reales y los conocimientos de las palabras, es decir hacer que los sentidos participen en el hecho educativo a trabes, de elementos previamenteorganizar por el maestro.
¿Con que se enseñan?.....................................................................................33
Ventajas y desventajas de la enseñanza ……………………………………………35
Los objetivos de la enseñanza………………………………………………………37
La Tecnología Educativa en el marco de la Didáctica……………………………..45
UNIDAD 3………………………………………………………………………………46
El alumno será capaz de abordar el problemade los medios audio visuales, tanto en su elaboración como en uso concreto
¿Qué es un Recurso Didáctico?........................................................................47
RECURSOS DIDÁCTICOS………………………………………………………….…48
el papel de los recursos didácticos en el proceso educativo…………………….…49
los medios audiovisuales…………………………………………………………….…52
PRÁCTICA DOCENTE………………………………………………………………….56ANEXOS …………………………………………………………………………………57
Resumen …………………………………………………………………………………58
Tareas ……………………………………………………………………………………59
Conclusión ………………………………………………………………………………60
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….62
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
Se puede definir como un cambio relativamente permanenteen el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos. Se aprende de todo; lo bueno y lo malo. Se aprende a bailar, cantar, robar; se aprende en la casa, en el...
el propósito fundamental del curso taller de tecnología educativa II, es hacer análisis reflexionar del uso de los medios educativos y técnicos de la practicas docentes de la educación primaria (básico) asi como sobre los escritos que toma el maestro para seleccionar y elaborar recurso que de alguna manera le facilitara el proceso e-a , para el logro de sus objetivos.esta materia está relacionada con la observación , a la práctica docente, laboratorios de docencia igualmente con teatro , danza , música, y artes, plásticas ya que en día concluyen con el uso de los recurso didácticos emplear.
INDICE
OBJETIVO GENERAL: la de conocer las actividades que se realizara en las escuela a nivel básico en relación al uso delmaterial de recursos didácticos en el área de educación artística y la importancia que retoma por medio de comunicación. Para así llegar a conocer lo que es la tecnología educativa y su uso, para que el alumno concluya su propio conocimiento y recurso, tratando de conocer el avance tec. en su práctica socio – educativo.
UNIDAD 01 ……………………………………………………………………………05
El alumno será capaz de modificaralgún aspecto de su conducta, al adquirir habilidad y destrezas de manejar instrumentos, ya que la persona está siempre en un propósito de continuo aprendizaje.
¿Qué es el aprendizaje?.....................................................................................06
¿Dónde y cuándo es posible aprender?.............................................................08
¿Qué se necesita paraaprender?......................................................................10
¿Cómo aprende el alumno?................................................................................14
El aprendizaje efectivo………………………………………………………………….17
Aprendizaje significativo……………………………………………………………….19
¿Que mueve a las personas a actuar? …………………………………………….20
Actuación-interes-maestros-alumnos
Promocióndel interés de aprender…………………………………………………..25
Como se manifiesta la motivación……………………………………………………..26
UNIDAD 02 ……………………………………………………………………………32
El alumno será capaz de conocer la relación natural que debe establecer entre los conocimientos reales y los conocimientos de las palabras, es decir hacer que los sentidos participen en el hecho educativo a trabes, de elementos previamenteorganizar por el maestro.
¿Con que se enseñan?.....................................................................................33
Ventajas y desventajas de la enseñanza ……………………………………………35
Los objetivos de la enseñanza………………………………………………………37
La Tecnología Educativa en el marco de la Didáctica……………………………..45
UNIDAD 3………………………………………………………………………………46
El alumno será capaz de abordar el problemade los medios audio visuales, tanto en su elaboración como en uso concreto
¿Qué es un Recurso Didáctico?........................................................................47
RECURSOS DIDÁCTICOS………………………………………………………….…48
el papel de los recursos didácticos en el proceso educativo…………………….…49
los medios audiovisuales…………………………………………………………….…52
PRÁCTICA DOCENTE………………………………………………………………….56ANEXOS …………………………………………………………………………………57
Resumen …………………………………………………………………………………58
Tareas ……………………………………………………………………………………59
Conclusión ………………………………………………………………………………60
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….62
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
Se puede definir como un cambio relativamente permanenteen el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos. Se aprende de todo; lo bueno y lo malo. Se aprende a bailar, cantar, robar; se aprende en la casa, en el...
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