Psicologia Evolutiva

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

Infancia: inicial intermedia y tardía

Desarrollo evolutivo en el niño de los 0-2 años.

Las cuatro primeras semanas de vida marcan el período
neonatal, un momento de transición de la vida intrauterina
cuando el feto depende totalmente de la madre a una existencia
independiente.

La escala Apgar
Escala Apgar
signo

0

1

2

Apariencia(colo
r

Azul, pálido

Cuerpo rosado,extremidades
azules

Totalmente
rosado

Pulso
(ritmo cardiaco)

Ausente

Lenta (menor
de 100)

Rápida (mayor
de 100)

Gesto
(irritabilidad)

No hay
respuesta

Muecas

Tose, estornuda
llora

Actividad
(tono muscular)

Flácido

Débil, inactivo

Fuerte, activo

Respiración

Ausente

Irregular, lenta

Buena llanto

La mayoría de los bebes son evaluados con la escala Apgar, un minuto
después delalumbramiento y luego otra vez a los 5 minutos.

Complicación de nacimiento

dos semanas
despues
en tiempo

Cerca del 9 porciento de las mujeres embarazadas no entran en
trabajo de parto dos semanas después de la fecha.
Los bebes postmaduros tienden a ser mas grandes y delgados por
que han seguido creciendo en el útero pero tienen un suministro
insuficiente de sangre hacia el final de la gestaciónPrincipios de desarrollo

La cabeza de un bebe recién nacido es desproporcionadamente grande
debido a que el cerebro crece con mucha rapidez antes del nacimiento.

DESARROLLO DEL NIÑO SEGÚN PIAGET.
PRIMER MES:
NIÑO: PESO: 4.0 Kg. MEDIDA: 55cm
NIÑA: PESO: 3.5 Kg. MEDIDA: 45cm
Empuja hacia fuera brazos y piernas.
SEGUNDO MES:                        
NIÑO PESO: 5.2Kg MEDIDA: 58cm
NIÑA PESO: 4.7 Kg.MEDIDA: 55cm
Comienza a descubrir sus manos y su movimiento.
QUINTO MES:
NIÑO: PESO: 7.4 Kg. MEDIDA: 67cm.
NIÑA PESO: 6.6 Kg. MEDIDA: 63 cm.
Se lleva los pies a la boca y se chupa los dedos.
SÉPTIMO MES:
NIÑO PESO: 8.4Kg. MEDIDA: 70.0cm.
NIÑA PESO: 7.6Kg. MEDIDA: 66.5 cm.
Tendera a gatear.
PRIMER AÑO:
NIÑO PESO: 10.3Kg. MEDIDA: 77 cm.
NIÑA. PESO: 9.5  Kg. MEDIDA: 74 cm.
Aunque camina, a vecesprefiere gatear como una manera más eficiente
de locomoción

SEGUNDO AÑO:
NIÑO PESO: 13Kg. MEDIDA: 89 cm.
NIÑA PESO: 12  Kg. MEDIDA: 86 cm.
DESARROLLO MOTOR:
Tiene una gran soltura al subir y bajar. Buen equilibrio en todos sus
movimientos.
Salta con los pies juntos. Sabe recibir y devolver la pelota. Se para en un
solo pie con ayuda.
DESARROLLO
COGNISCITIVO:
Tiene incipientes nociones de tiempo yespacio. Arma torres de seis o
siete cubos y alinea más de 20. Reconoce la mayoría de las partes de su
cuerpo. Concibe los objetos como fuentes de acciones.
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Avanza y consolida la comprensión del lenguaje. Se llama así mismo
correctamente por su nombre. Dice frases de tres o cuatro palabras.
Comienza a usar posesivos y pronombres.
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO:
Come por si solo.Establece fácilmente relaciones con personas extrañas
a el. Continúa la contradicción entre ser independiente y dependiente.
Puede iniciar el control de los esfínteres rectales.

Crecimiento del cuerpo

El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que
durante el resto de la vida. La mayoría de los niños se adelgazan durante
los 3 primeros años. En la mayoría de los bebés el primerdiente aparece
entre los 5 y 9 meses, y al año tiene 6 u 8 dientes y a los 2 años y medio
tiene 20.

Enfoque conductista: mecánica básica del aprendizaje.
Los bebes nacen con la capacidad de poder aprender lo que ven,
oyen, huelen gustan y tocan, y poseen la capacidad para recordar
lo que aprenden

Las sonrisas de un bebe para atraer la atención cariño de sus
padres son un ejemplo decondicionamiento operante, aprendizaje
basado en reforzamiento ( o el castigo), en el cual el aprendiz
actúa, u opera, sobre el ambiente que influye en el

Crecimiento del cerebro

El cerebro humano crece más rápido mientras el bebé está todavía en el
vientre y en los primeros meses de vida. Inmediatamente después del
nacimiento hay un incremento en el crecimiento de las células
cerebrales.

Aspectos del...