Psicologia Exposicion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN PROF. “ANTONIO LIRA ALCALA”
MATURIN EDO MONAGAS












PROF. INTEGRANTES:
Daniel Carvajal Pérez, Manuel
ASIGNATURA: Romero, Triana
Psicología Evolutiva Velásquez, Edith
Pírela, Maríajosé

MATURIN, JUNIO DEL 2.015
INDICE

PAG.
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………..3DESARROLLO DEL PRE-ESCOLAR…………………………………………………………...4
DENTINCION………………………………………………………………………………………4
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO FÍSICO……………………….…….5
Intrínsecos…………………………………………………………………………….…….5
Extrínsecos………………………………………………………………………………….5
ADQUISICIÓN DE HÁBITOS…………………………………………………………………….6
Sueño………………………………………………………………………………………..6
Alimentación………………………………………………………………………………..6Eliminación…………………………………………………………………………………7
DESARROLLO MOTOR…………………………………………………………………………..7
DESARROLLO DE CONTROL…………………………………………………………………..8
DESARROLLO MOTOR GRUESO………………………………………………………………9
PREHENSIÓN Y MANIPULACIÓN…………………………………………………………….9
COORINACION MOTORA FINA………………………………………………………………10
DOMINANCIA Y LATERALIDAD……………………………………………………………..10
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………….12BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………..13


INTRODUCCIÓN

El preescolar, esto es, el niño con edad comprendida de los dos a los seis años de vida extrauterina, crece en medio de una gran ampliación del número de personas con las que interactúa; se caracteriza por tener una velocidad de crecimiento menor que la del lactante y por un gran desarrollo en todos los aspectos, que poco a poco la capacidad (le da el aprestamiento) para afrontar la vidacomo escolar.
El cuerpo de su hijo debería continuar perdiendo grasa de su etapa de bebé y ganando tejido muscular durante este tiempo, lo que le da una apariencia más fuerte y madura. Sus brazos y piernas se volverán más finos y la parte superior de su cuerpo más estrecha.
En algunos niños, los aumentos de estatura se producen con mucha más rapidez que los aumentos de peso y tejido muscular,tanto que es posible que comiencen a verse bastante flacos y frágiles. Pero esto no significa que no estén saludables o que algo esté mal; estos niños se van rellenando gradualmente a medida que se desarrollan sus músculos.







DESARROLLO DEL PRE-ESCOLAR.
Los dos primero años se caracterizan por un rápido crecimiento físico, sobre todo durante los primero seis meses de vida, en los cuales su pesose duplica y se triplica al final del primer año, cuadriplicándolo durante el segundo año. En cuanto a la talla esta se habrá incrementado a más de una tercera parte de su talla al nacer, cuando el niño haya alcanzado el final de su primer año. En el momento del nacimiento, la cabeza del bebe era muy grande en comparación con el resto del cuerpo, pero en estos dos primeros años su crecimientofísico se empareja proporcionalmente con la cabeza. El tamaño de su cerebro también se duplica en estos dos primero años.
En esta etapa se produce la osificación gradual o maduración ósea de su esqueleto, el cual estará terminado en la pubertad. A través de estudios radiográficos de la mano y muñeca se puede seguir esta evolución osea y determinar la “edad ósea”, una vez que se comparen lasradiografías de la mano izquierda con una serie de patrones previamente establecidos por edades sucesivas como resultados de estudios transversales y correspondiente a una población nacional determinada. La maduración osea u osificación es más rápida en las niñas que en los niños.
Entre los 2 y 5 años se da un progreso rápido en todas las áreas del desarrollo, la estura que alcanza durante el periodopre-escolar permite predecir la estatura que tendrá cuando adulto, es decir que los niños que en este lapso son altos, posiblemente serán altos al convertirse en adultos altos y los que son de bajo tamaño tienen probabilidad de ser adultos de poca estatura. Sin embargo estas observaciones pueden varias de acuerdo a la influencia d varios factores, por ejemplo,...