psicologia familiar trapia

TERAPIA FAMILIAR CON ENFOQUE ESTRATEGICO
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Un enfoque individualizado, que se desarrolla en la situación presente de la familia, dándole la responsabilidad de los actos del ahora a los mismo pacientes, sin desear el cambio de la estructura familiar, dándoles herramientas para que puedan enfrentar diversos problemas de su vida.
Usualmente muchos de los problemas familiaresse originan del resultado de una jerarquía confusa; naciendo las alianzas, produciéndose la falta de autoridad entre los padres. Se da la participación de agentes externas de la familia: (maestros, médicos y terapeutas)
 Génesis y mantenimiento del problema:

o Los síntomas son considerados como resultado de acciones entre las personas y adaptados a las relaciones que ellas mantienen. Dentrode esta postura se considera que el problema es mantenido por el comportamiento mismo que trata de suprimirlo. Ej. La conducta retraída de un estudiante, contribuye a mantener el problema, sosteniendo la conducta fría.

 Metas terapéuticas:

o Madanes (1984); indica que es necesario que el paciente pueda ver de otra perspectiva la problemática, y que intente nuevos comportamientos ante lasituación problemática
o Halley (1980); nuevos cambios en el comportamiento, son denominados cambios terapéuticos.

 Estrategias y Técnicas:

Es plantear el problema tal que este pueda ser solucionado por los integrantes de la familia. Definiendo quienes son los involucrados en el problema y de qué manera
Las intervenciones son llamadas directivos, tienen como función mantener un cambiodentro y fuera de la entrevista.
Haley: Las finalidades de las directivas son:

1. Provocar cambios en el comportamiento de la persona.
2. Incrementar la relación con el terapeuta-cliente.
3. Obtener información.
Hay dos maneras de impartir las directivas:
o Decirle a la gente qué es lo que debe de hacer, con el propósito de que lo cumplan (directivas directas).
o Decirles conel propósito, de que o cumplan, para que se rebelen(directivas paradójicas).
DIRECTIVAS DIRECTAS
Aquí a la familia se le motiva, para que acaten una de las tareas que son, directas y precisas. Si son practicadas fuera de la sesión, deben ser realizadas por todos los miembros de la familiar, y si son para la casa debe ser ensayada en la sesión. Existen tipos, los cuales son:
1. Ordenarle aalguien que deje de hacer algo. Hay que tener en cuenta, que aunque parece sencilla, el primer tipo es el más difícil de hacer cumplir, ya que es más difícil hacer que alguien cambie un comportamiento habitual sobre todo si es muy importante para la persona. Para aumentar la eficiencia de las directivas el orientador puede darles un carácter extremo, agrandando si es necesario la importancia delpedido y debe además uscar la cooperación de todos los miembros de la familia.

2. Pedirle a uno o a varios integrantes que hagan algo diferente. Se debe diferenciar esta de los buenos consejos, que en la mayor parte de los casos resultan inútiles, pues la mayor parte de las familiar ya los han recibido con anterioridad de otras personas y aunque están conscientes de lo que deben hacer no lo puedenllevar a cabo. Aquí se le pide a la familia que cambie sus patrones habituales de interacción.


 (PRIMER PASO-MOTIVACION)

Según Haley (1980), para que la familia esté motivada, deben de utilizar las siguientes estrategias:

1. Convencerlos de que la tarea contribuirá a la solución de problemas.
2. Presentarle el problema de manera tal dramática que implica una urgencia al cambio.
3.Pedirles que inicien en el consultorio pequeñas tareas con lo que se le pedirá, que hagan en la casa.
4. Indicar tareas que se adecuan a las características de la personalidad del paciente.

 (SEGUNDO PASO- REAPARTICION DE TAREAS, TENIENDO EN CUENTA LO SIGUIENTE)

1. Precisión: las directivas deben ser claras, no deben hacerse como sugerencias sino como indicadores que deben ser cumplidas....