PSICOLOGIA GENERAL ESTAPA OPERATORIO FORMAL

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO
PRINCIPALES AVANCES DEL DESARROLLO COGNITIVO
DESCRIPCION GENERAL DEL ESTADÍO













OPERATORIO FORMAL


_ Lógica proposicional


– Razonamiento científico


–Razonamiento combinatorio


– Probabilidad y proporcionalidad

Es el último estadio en el desarrollo de la inteligencia, y se corresponde (a grandes rasgos) con el razonamiento científico
Piagetrefiere que la inteligencia se va construyendo a partir del nacimiento y de los primeros esquemas sensorio-motores, es decir, a partir de movimientos y percepciones hasta llegar a culminar en laadolescencia. El pensamiento operatorio formal, máximo desarrollo mental, se adquiere a partir de los 12 años aproximadamente y continúa a lo largo de toda la vida adulta. Porque es el pensamiento del adulto engeneral, pero no de todos, por ejemplo, no lo es el de aquellos adultos que no han tenido acceso a la escolaridad. A medida que la inteligencia se desarrolla, el sujeto va superando el egocentrismoinicial, por lo que puede ir integrando diferentes puntos de vista, y su pensamiento...
Al finalizar el periodo de las operaciones concretas, el niño ya tiene herramientas cognoscitivas que le permitensolucionar muchos tipos de problemas de lógica, comprender las relaciones conceptuales entre operaciones matemáticas (por ejemplo, 15 + 8 = 10 + 13), ordenar y clasificar los conjuntos deconocimientos. Durante la adolescencia las operaciones mentales que surgieron en las etapas previas se organizan en un sistema más complejo de lógica y de ideas abstractas. "En efecto, el primer carácter de lasoperaciones formales es el de poder realizarse sobre hipótesis y no sólo sobre objetos; ésta es la novedad fundamental cuya aparición todos los autores han señalado la edad de los 12 años”
El cambiomás importante en la etapa de las operaciones formales es que el pensamiento hace la transición de lo real a lo posible. Los niños de primaria razonan lógicamente, pero sólo en lo tocante a personas,...