Psicologia general trab pactico
Páginas: 7 (1538 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2011
UNIDAD Nº 1
TRABAJO PRÁCTICO
PSICOLOGIA GENERAL
1) Desarrolle los conceptos: Ciencia – Psicología - Paradigma
CIENCIA: cuando hablamos de ciencias nos referimos a conocer los hechos de la realidad .Este conocimiento se lleva a cabo a través de pruebas que garantizan el juicio de una hipótesis, es lo que denominamos método científico.
PSICOLOGIA: es la ciencia que estudia alindividuo y su comportamiento y lo hace a través del lenguaje, se ocupa de los hechos de un sector de la realidad. Una forma de conocer la psicología es tomando los diferentes paradigmas que se han ido produciendo
Que nos sirve para entender de porque se pone el acento en determinado objeto de estudio.
PARADIGMA: el campo de conocimiento viene desarrollando movimientos de acercamiento,modificaciones, transformaciones y refutaciones de sus saberes. Es a través de ello que se llega a un logro científico consensuado, adoptado por una comunidad científica como guía sistemática para la realización de sus tareas.
Implica todo un sistema de conceptos de articulación de experiencias, de métodos y valores.
El paradigma altera de manera drástica nuestra visión del mundo y propone otra que cambia laforma de concebirlo y analizarlo.
El paradigma es el resultado de todo el proceso mencionado.
2) La psicología como ciencia: paradigmas de la Psicología
Realice un cuadro sintetizador donde de muestre cada paradigma con su objeto de estudio y metodología de trabajo
Colocar una misma situación y analizarla desde cada paradigma.
3) Objeto de estudio de la Psicología GeneralElaborar una definición operacional sobre el objeto de estudio de la Psicología General como rama de la psicología.
Una de las ramas de la psicología es la psicología general, a través de ella se estudia los principios psicológicos básicos, comunes a todo sujeto humano adulto. Aborda el estudio de las actividades psíquicas como por ejemplo la percepción, la memoria o el conocimiento como procesosbásicos y comunes a todo adulto normal.
4) Realice un cuadro a modo de síntesis donde se indique de acuerdo a cada paradigma cuela es el estudio de la Psicología General y los métodos que utiliza cada uno de ellos.
5) Paradigma de la cotidianeidad. El ojo del observador
Como concibe este paradigma la participación del adulto en la construcción de la realidad, explique a través de losconceptos claves de lo cotidiano:
o Orden-desorden
o Certidumbre-incertidumbre
o Crisis-cambio
Paradigma de la COTIDIANEIDAD.
Abordar la realidad desde el conocimiento intelectual, sin perder los factores que participan en el proceso .Las percepciones, la experiencia, la historicidad, la interacción con los otros sujetos.
La actividad humana transforma el mundo de interpretaciones subjetivaen una realidad objetiva y coherente.
Para este paradigma no se puede aislar al sujeto de su contexto ya que todo lo que lo rodea, lo que le es cotidiano, es lo que lo conforma y conforma su subjetividad .Es necesario la interrelación y se encuentra inmerso en la dialéctica, lo que marca su estado de salud.
El no quedarse esteriotipado produce que este sujeto inmerso en el mundo de larealidad cotidiana pueda producir su propia transformación.
Ana Rosenbluth reflexiona sobre este paradigma y afirma que lo cotidiano es aquello que ocurre día tras día, que la vida cotidiana emerge del conjunto de interacciones subjetivas sujeto-sujeto, sujeto-objeto. Dice que la actividad human trasforma el mundo de interpretaciones subjetivas en una realidad objetiva y coherente, porqueproporciona orden y otorga sentido y significado al aquí y ahora.
El ojo observador tiene que ver con quien mira, porque distintas personas experimentan la realidad de manera diversa, de acuerdo a su cultura, nivel socioeconómico, edad, género y etnia
6) Paradigma de la cotidianeidad: En que consiste el acto de observar, que procesos de ponen en juego?
El observar le permite a este sujeto...
TRABAJO PRÁCTICO
PSICOLOGIA GENERAL
1) Desarrolle los conceptos: Ciencia – Psicología - Paradigma
CIENCIA: cuando hablamos de ciencias nos referimos a conocer los hechos de la realidad .Este conocimiento se lleva a cabo a través de pruebas que garantizan el juicio de una hipótesis, es lo que denominamos método científico.
PSICOLOGIA: es la ciencia que estudia alindividuo y su comportamiento y lo hace a través del lenguaje, se ocupa de los hechos de un sector de la realidad. Una forma de conocer la psicología es tomando los diferentes paradigmas que se han ido produciendo
Que nos sirve para entender de porque se pone el acento en determinado objeto de estudio.
PARADIGMA: el campo de conocimiento viene desarrollando movimientos de acercamiento,modificaciones, transformaciones y refutaciones de sus saberes. Es a través de ello que se llega a un logro científico consensuado, adoptado por una comunidad científica como guía sistemática para la realización de sus tareas.
Implica todo un sistema de conceptos de articulación de experiencias, de métodos y valores.
El paradigma altera de manera drástica nuestra visión del mundo y propone otra que cambia laforma de concebirlo y analizarlo.
El paradigma es el resultado de todo el proceso mencionado.
2) La psicología como ciencia: paradigmas de la Psicología
Realice un cuadro sintetizador donde de muestre cada paradigma con su objeto de estudio y metodología de trabajo
Colocar una misma situación y analizarla desde cada paradigma.
3) Objeto de estudio de la Psicología GeneralElaborar una definición operacional sobre el objeto de estudio de la Psicología General como rama de la psicología.
Una de las ramas de la psicología es la psicología general, a través de ella se estudia los principios psicológicos básicos, comunes a todo sujeto humano adulto. Aborda el estudio de las actividades psíquicas como por ejemplo la percepción, la memoria o el conocimiento como procesosbásicos y comunes a todo adulto normal.
4) Realice un cuadro a modo de síntesis donde se indique de acuerdo a cada paradigma cuela es el estudio de la Psicología General y los métodos que utiliza cada uno de ellos.
5) Paradigma de la cotidianeidad. El ojo del observador
Como concibe este paradigma la participación del adulto en la construcción de la realidad, explique a través de losconceptos claves de lo cotidiano:
o Orden-desorden
o Certidumbre-incertidumbre
o Crisis-cambio
Paradigma de la COTIDIANEIDAD.
Abordar la realidad desde el conocimiento intelectual, sin perder los factores que participan en el proceso .Las percepciones, la experiencia, la historicidad, la interacción con los otros sujetos.
La actividad humana transforma el mundo de interpretaciones subjetivaen una realidad objetiva y coherente.
Para este paradigma no se puede aislar al sujeto de su contexto ya que todo lo que lo rodea, lo que le es cotidiano, es lo que lo conforma y conforma su subjetividad .Es necesario la interrelación y se encuentra inmerso en la dialéctica, lo que marca su estado de salud.
El no quedarse esteriotipado produce que este sujeto inmerso en el mundo de larealidad cotidiana pueda producir su propia transformación.
Ana Rosenbluth reflexiona sobre este paradigma y afirma que lo cotidiano es aquello que ocurre día tras día, que la vida cotidiana emerge del conjunto de interacciones subjetivas sujeto-sujeto, sujeto-objeto. Dice que la actividad human trasforma el mundo de interpretaciones subjetivas en una realidad objetiva y coherente, porqueproporciona orden y otorga sentido y significado al aquí y ahora.
El ojo observador tiene que ver con quien mira, porque distintas personas experimentan la realidad de manera diversa, de acuerdo a su cultura, nivel socioeconómico, edad, género y etnia
6) Paradigma de la cotidianeidad: En que consiste el acto de observar, que procesos de ponen en juego?
El observar le permite a este sujeto...
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