psicologia general

Psicología
. Psicología: Ciencia de la mente y de la conducta que estudia los diferentes procesos psicológicos como ser la atención, la memoria, la percepción, el pensamiento, la motivación, el aprendizaje, etc.
Estudio sistemático y comprobable, ya que da respuestas a teorías científicas y utiliza un método propio de la ciencia que es la investigación.* Métodos para el estudio: Método Clínico (Freud. Método experimental: Estudio longitudinal: La misma situación a lo largo del tiempo. Estudio Vertical/transversal: Estudia una situación en un momento y se hace un corte. No se hace seguimiento. Se elige un segmento) y MétodoExperimental (de las ciencias exactas).

. Métodos:
Introspección: Wundt – Investigación de la mente. Analiza la estructura de los propios procesos mentales (pensamientos) tal como iban apareciendo. Luego se registra y se miden los resultados bajo condiciones controladas (medición y control). Al mismo estímulo, misma respuesta. Este método fue criticado ya que era subjetivo y personal.Conductismo: Watson – Introdujo el término “conducta”. Surge esta nueva psicología. Surge como revolución (cambio de paradigma) con Freud (Inconsciente: actos fallidos, sueños, etc. Manifestación pura).
Criticó a Wundt ya que no era un método objetivo (la psicología debe manejarse por lo medible y por todas las personas).

Cognitivismo: Beck – Pensamiento. Somos lo que pensamos.
Estudiaba los cuadrosdepresivos. El psicoanálisis no le daba una comprensión.
Si cambiaba los patrones de pensamiento, esas personas iban a cambiar sus conductas y también la manera de sentir. * Pirámide del cognitivismo: Base: Conducta y sentimiento. Cúspide: Pensamiento.

. Herencia y Medio Ambiente: Ambos se relacionan. Los individuos nacen con unpotencial (lo que uno trae al nacer), este potencial se va desarrollando más o menos, según en el ambiente en el que se desarrollen.

. Herencia: Factor endógeno, biológico, intrínseco al individuo. Existen dos tipos:
Filogenética (Darwin – La especie) y Ontogenética (individual – basada en el desarrollo desde el nacimiento hasta la muerte).
Dentro de la herencia están:
- Genoma: Conjuntode cromosomas de cada uno de los progenitores (Mapa genético del individuo).
- Genotipo: Suma de los genes. Potencialidad genética. (Se distingue observando el ADN).
- Fenotipo: La apariencia externa (Rasgos exteriores).

. Medio Ambiente: Factor exógeno - Supone interacción entre el individuo y el medio.
Dentro del medio ambiente están:
- Crianza y familia: Factor importante para eldesarrollo.
- Socio cultural: Tradiciones, costumbres, etc.
- Medio natural: Ambiente geográfico, clima, etc.
- Aprendizaje: Activación de adquisiciones. Puede ser Natural (se adquiere en el hogar) o Formal (Instituciones).
- Socialización: Depende en gran cantidad de la relación que el individuo tuvo con la familia.
- Zona proximal del desarrollo: Distancia entre el nivel de desarrollo real delniño (determinada a partir de la resolución independiente de problemas) y el nivel más elevado de desarrollo potencial. (Vigotsky)

(Los factores endógenos van a dar paso a la formación de las estructuras, mientras que los factores exógenos modulan, dan forma a esas estructuras, pero no las crean).

. Punto crítico del desarrollo: Momento preciso para desarrollar el potencial que elindividuo trae.
Modelo Bio-Psicosocial: El ser humano es un ente bío-psico social: Bío (relacionado con su herencia y biología), Psico (relacionado a la conducta, emociones), y social (esta inserto en un ambiente con el que interacciona y forma parte de una cultura).
. Esta definición abarca el concepto de salud: Combinación de factores biológicos, psicológicos y sociales. (NO solo los biológicos)....