psicologia genetica

UNA INTRODUCCION A PIAGET
SINTESIS DE LA PSICOLOGIA GENETICA PIAGETANA
LIC. GUSTAVO RODRIGUEZ
UCASAL/UNIVERSIDAD DE BELGRANO/UNIVERSIDAD DE PALERMO
Hacia una descripción sencilla.
Jean Piagetpensaba que todos los niños atraviesan por una serie de etapas muy bieb definidas en el desarrollo intelectual. Muchas de sus ideas las obtuvo observando a sus hijos mientras resolvían varios problemasdel pensamiento.
Piaget estaba convencido de que el intelecto crece mediante dos procesos que denominó como asimilación y acomodación. La asimilación se refiere al uso de patrones mentales existentesen situaciones nuevas. Supongamos que un sonajero es el juguete preferido de un niño y este lo utiliza para derribar filas o hileras de muñecos. En un día determinado le obsequian a este niño otroobjeto, a la sazón, un pequeño martillo plástico u una llave y este la usara para derribar filas o hileras de muñecos, la habrá asimilado a su estructura de conocimientos.
En la Acomodación semodifican las ideas existentes para adaptarlas a exigencias nuevas. Por ejemplo un niño puede pensar que una moneda de 2 pesos vale menos que una de 1 peso u otra de 50 centavos por el hecho de ser másgrande. Sin embargo, cuando empieza a gastar dinero, deberá modificar sus ideas del significado de “más” y “menos”. En conclusión, las situaciones nuevas son asimiladas a las ideas actuales y se creannuevas para incluirlas en experiencias nuevas.
Etapa sensoriomotora (desde 0 a 2 años)
En los primeros años de vida de un niño su desarrollo intelectual será principalmente no verbal. Los bebes empiezanaplicando su lenguaje de programación madre, su sistema operativo básico, estas son las habilidades innatas, el reflejo de succión, y prensil. Después se centrará en aprender a coordinar susmovimientos con la información de sus sentidos. A los bebes les encanta llevar todo tipo de objetos a su boca, pero por sobre todo sus dedos. También los juguetes preferidos estarán entre los sonajeros y...