Psicologia Ii

AUTOCONCEPTO: sentido del yo; imagen mental descriptiva y evaluativa de las capacidades y rasgos propios.
AUTODEFINICION: conjunto de características utilizadas para describirse a uno mismo.REPRESENTACIONES UNICAS: en la terminología neopigetiana, es la primera etapa del desarrollo de la autodefinición, en la cual los niños se describen en términos de características individuales norelacionadas y de todo o nada.
YO REAL: lo que la persona es una realidad.
YO IDEAL: lo que a la persona le gustaría ser.
MAPEOS DE REPRESENTACIONES: en la terminología neopiagetiana, segunda etapa deldesarrollo de la autodefinición, en la que el niño hace conexiones lógicas entre aspectos del yo, pero en la cual aun ve estas características en términos de todo o nada.
INICIATIVA VERSUS CULPA:según Erikson, es la tercera crisis del desarrollo psicosocial, en la que los niños logran un equilibrio entre el impulso por alcanzar metas y las reservas morales que pueden impedirlo.
AUTOESTIMA:juicio que hace una persona sobre su auto valia
IDENTIDAD DEL GENERO: conciencia, que se desarrolla desde la niñez temprana, de ser hombre o mujer.
ROLES DE GENERO: conductas, intereses, actitudes,habilidades y rasgos que una cultura considera apropiados para hombres o para mujeres.
TIPIFICACION DEL GENERO: proceso de socialización en el que los niños aprenden papeles de genero apropiados.ESTEREOTIPOS DE GENERO: generalizaciones preconcebidas sobre el comportamiento de papel de hombres y mujeres.
IDENTIFICACION: en la teoría freudiana, proceso mediante el cual un niño de corta edadadopta características, creencias, actitudes, valores y conductas del progenitor del mismo genero.
CONSTANCIA DE GENERO: conciencia de que uno siempre será hombre o mujer. Conocida también comoconstancia de la categoría sexual.
TEORIA DEL ESQUEMA DE GENERO: teoría, propuesta por Bem, según la cual los niños socializan en función de sus roles de genero al desarrollar una red mental organizada de...